一、《物联网工程》课程标准 课程编码： 课程名称：物联网工程 课程类型：Ｂ类 课程属类：职业能力课程 课程学分：4学分 计划课时：72学时 教学组织：教学做一体化 适用专业：物联网应用技术专业 先修课程：：《Zigbee及应用技术》、《物联网综合布线》 后继课程：无 职业资格：物联网工程员 课程部门：信息工程系 制 订：《物联网工程》课程开发团队 批 准 人： 姜义林 团队负责人：罗汉江 （一）课程定位 本课程是一门技术性、实践性很强的专业应用课程。通过本课程的学习，学生可以了解物联网建设等相关岗位所需的物联网工程基本概念和基础知识，掌握建设物联网工程从设计、规划、开发、测试、施工、使用、维护的全过程流程，熟悉常用物联网工程工具软件的使用方法和使用技巧，并能熟练地完物联网工程实施，并通过模拟实训、顶岗实习等实践教学使学生能够在实际工作环境中得到锻炼，培养学生认真、负责、细心等基本工作素养，为学生以后从事物联网工程相关工作打下坚实的知识和技能基础。 学习领域“物联网工程”课程设计 学习领域11 学习难度范围3 物联网工程 时间安排 理论实践一体化：72学时 职业行动领域描述 物联网工程是物联网应用技术专业实践性强的专业课。物联网应用技术最终以物联网工程的形式体现出来，而由于物联网的具体应用涉及面广，跨越多学科、多个知识层面和知识点。本课程目的在于找出物联网工程的共性的内容，通过对课程的学习和实践，把握物联网工程从设计、规划、开发、测试、施工、使用、维护的全过程流程，为将来工作具体的物联网工程实施打下很好的理论基础和基本操作技能。 各学习场所的学习目标 ( 学校的)理论学习 了解物联网工程的规划与设计，物联网应用系统设计与集成过程，能够对感知层、传输层和应用层设计实现简单设计，并能开发出简单的物联网应用系统设计示例。 ( 企 业的)实践教学 学生在物联网工程开发企业能够进行简单用户需求分析，进行简单设计与开发，能够进行物联网工程实施施工及其管理，能够对物联网使用与维护并能实现简单二次开发。学生在团队工作中对所完成的工作进行说明并予以反思，并同时指出可能的改进建议。 工作与学习内容 工作对象 物联网传感器、工程施工工具以及其他辅助设备。 工具方法组织 工具 物联网工程建设方案；传感器节点；开发实验平台；综合测试系统软件等。 工作方法 理论讲授与实验结合交替、注重原理与应用的结合、多媒体...
