《电子邮件的收发》 教学案例 一、背景分析： 随着新一轮课程改革的启动，新教材已经投入使用三年多了，翻阅信息技术教材，作为本学科教师，我深感它巨大的变化，其教学任务取材于与科学技术发展相关的内容，还有些取材于人文学科的内容，但是一切任务都是以学生获取与学习、生活有关的信息，利用信息技术解决日常学习、生活中的实际问题为出发点的，培养学生学会学习为最终目的。 二、设计思路： 本课的学习对象是八年级的学生，这些学生是新教材投入使用以来，一直接受“新”（新知识、教师教学的新方法）的幸运儿，在本课学习之前，学生已经学习了申请免费电子邮箱，并且每一位学生都有自己的电子邮箱。为了使学生进一步了解电子邮件的知识与技能，让学生领悟信息时代计算机给我们带来的益处，信息时代的特征 。我在教授 时以还未 收到 一封 已经发送 出好 久 的信为题引 ，展开 了教学。在技能知识的传 授 中，我重 视 学生的自主 探 究 、合 作学习，注 重 培养学生会学习的好 习惯 。本节 课我是沿 着以下 思路完 成 对新知识的建构 ：创 设情 境 ，激 活思维 ，引 入课题---步步为营 ，导 学达 标 ---归 纳总 结 ，完 成 建 构 三、教学目标 知 识 与 技 能 ： 电 子 邮 件 地 址 格 式 及 意 义 ， Web 方 式 接 收 和 发 送 电 子邮 件 。 过 程 与 方 法 ： 培 养 学 生 自 我 探 索 、 发 现 问 题 和 团 结 合 作 的 能 力 。 情 感 态 度 与 价 值 观 ：以 探 究 学 习 方 式 了 解 电 子 邮 件 地 址 格 式 及 意 义 等有 关 知 识 ， 加 深 了 对 已 有 知 识 的 理 解 ， 进 一 步 拓 宽 知 识 面 。 同 时 在 探究 的 过 程 中 品 味 有 关 信 息 技 术 发 展 、 应 用 等 知 识 ， 树 立 努 力 学 习 好 信息 时 代 的 技 术 ， 做 一 名 新 时 期 的 人 才 的 观 念 。 四 、 教 学 重 点 ： 电 子 邮 箱 的 申 请 及 接 收 和 发 送 电 子 邮 件 。 五 、 教 学 难 点 ： 设 置 帐 号 。 六 、 教 学 方 法 ： 对 比 讲 解 （ 与 普 通 邮 件 比 ） 。 七 、 学 习 方 法 ： 探 究 学 习 和 实 践 。 八 、 教 学 ...
