1 《 祝 福 》 教 学 设 计 设 计 者 张 瑛 【 教 学 目 标 】 1、 理 解 祥 林 嫂 悲 剧 的 社 会 根 源 。 2、 理 解 祥 林 嫂 人 物 形 象 及 其 典 型 性 。 3、 鉴 赏 人 物 的 肖 像 描 写 、 语 言 描 写 的 作 用 。 【 教 学 重 点 】 1、 社 会 环 境 对 祥 林 嫂 的 影 响 。 2、 对 祥 林 嫂 挣 扎 的 理 解 。 【 教 学 难 点 】 1、 当 时 的 社 会 礼 教 对 妇 女 是 如 何 要 求 的 。 2、 如 何 理 解 祥 林 嫂 的 挣 扎 。 【 教 学 方 法 】 1、 课 前 充 分 预 习 ， 学 生 排 演 课 本 剧 《 祝 福 》， 完 成 导 学 案 。 2、 讨 论 法 ， 探 究 法 。 【 教 学 课 时 】 二 课 时 【 教 学 过 程 】 第 一 课 时 一 、 导 入 新 课 学 生 表 演 课 本 剧 《 祝 福 》。 一 百 多 年 前 的 一 个 冬 天 ， 时 间 已 近 年 底 ， 声 声 爆 竹 送 来 阵 阵 钝 响 。寒 风 呼 啸 ， 大 雪 纷 飞 。 风 雪 中 远 远 地 走 来 了 一 个 人 ： 只见她满头蓬松的白发， 脸上瘦削不堪， 黄中 带黑， 目 光呆滞。 一 手提着竹 篮， 内中 一 个破碗， 空的 ， 一 手拄着一 支比她更长的 竹 竿， 下端开了 裂。 ——她就是 2 祥 林 嫂 （ 板 书 ） 鲁 迅 先 生 为 我 们 塑 造 的 著 名 的 文 学 形 象 。 现 在 就 让 我 们 一 起 研 读 鲁 迅 的 小 说 名 篇 《 祝 福 》（ 板 书 ）， 看 看 他 为我 们 塑 造 了 一 个 怎 样 的 形 象 。 二 、 结 合 课 本 内 容 和 课 本 剧 ， 研 读 讨 论 。 1、 祥 林 嫂 有 着 怎 样 的 不 幸 遭 遇 ？ 学 生 讨 论 ， 明 确 ： 外 逃 帮 佣 ， 初 到 鲁 镇 被 人 劫 回 ， 被 迫 改 嫁 丧 夫 失 子 ， 再 到 鲁 镇 捐 献 门 槛 ， 未 能 赎 罪 逐 出 鲁 家 ， 沦 为 乞 丐 祝 福 之 夜 ， 凄 然 死 去 2、 她 是 怎 么 死 的 ？ （ 从 文 中 找 出 证 据 ） 学 生 回 答 ， 明 确 ： 证 ...
