教科版科学5上地震的成因及作用教学设计VIP专享

名师教案：教科版科学 5 上 2.3《地震的成因及作用》教学设计地震的成因及作用【教材简析】本课是五年级上册《地球表面的变化》单元的第 3 课。在认识地球内部结构、地壳的组成及地壳的运动的基础上引导学生进一步了解地震的成因及其对改变地形地貌的作用。本课由三部分组成：第一部分——聚焦，围绕地震的成因、地震时的情景以及地震对地表的影响，提出本课研究的主要问题。第二部分——探索，通过模拟实验探究地震形成的原因，通过阅读、分析资料了解地震发生时的情景及给地表带来的变化，并通过搜集资料了解地震发生时自救、互救的知识。第三部分——研讨，引导学生运用证据再次解释岩石弯曲现象，并对本课的学习内容进行回顾、梳理，理解地震对地表的影响是强烈的。【学生分析】学生通过电视、网络等渠道对于地震现象有了一些了解，并且知道它是一种灾害性地质现象，但对于地震发生的原因以及地震导致地形地貌的具体变化并不是非常清楚。本节课将引导学生通过模拟实验，搜集、分析资料等方法探究地震的成因以及地震对地形地貌的影响。在上节课的学习中，学生已经了解了地球内部的构造以及地壳运动对岩层的影响。这些都是学生进行本课学习的知识基础。【教学目标】科学概念目标1.地壳运动是地震发生的原因。2.地震的发生会使地表形态发生巨大变化。科学探究目标1.能够通过模拟实验，探究地震形成的原因。2.能够通过阅读资料、观察图片，分析地震后给地表带来的改变。3.能够制作关于抗震防灾的手抄报，宣传抗震防灾的常识。科学态度目标1.保持对地震现象的探究热情，乐于参加模拟实验。2.能基于证据大胆表达自己的见解，认真倾听他人意见，形成集体观点。科学、技术、社会与环境目标1.了解科学技术可以减少自然灾害对人类生活的影响。2.知道抗震防灾的基本常识。【教学重难点】重点：通过模拟实验探究地震发生的原因。难点：结合真实情景及模拟实验中获得的证据，解释地震发生的原因。【教学准备】分组活动材料：一次性饭盒、保鲜膜、泥土、水、学生活动手册。教师准备：教学课件、班级大表。【教学过程】一、聚焦1.出示本课首页图片，请学生描述图片中的情景。2.讲述：地震后，公路的路面被破坏了，出现了塌陷、断裂的现象。3.提出本课聚焦问题：地震是怎样发生的？地震发生时的情景是怎样的？会给地球表面带来哪些改变呢？设计意图：通过对地震后路面的真实情景的描述，帮助学生对地震造成的影响形成初步认识，由此提出本课的聚焦问题，揭...