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水质检验消毒制度(一)学校学生生活饮用水及自备水源,应经市疾控中心水源水质监测合格后,方可作为供水水源。(二)为保证饮用水安全,在正常情况下,每年无条件接受一次市疾控中心对自备饮用水各种指标的监测。(三)加强对水质的日常监测工作。学校要尽可能开展水质微生物项目自查,使用氯化消毒而无条件开展水质微生物项目自检的学校,必须配备余氯快速检测设备,开展消毒效果检测。(四)水源地发生自然灾害、化学污染事故及其他可能对水源造成危害的事件时,可根据风险评估,增加水质监测的频率和检测指标。消毒制度(一)对学校饮用水设施进行必要的保养,以确保供水设施的完好正常使用。定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。(二)师生的饮水机由供水方定期进行清洗、消毒,夏季每月一次,冬季每两月一次,并做好定期清洗消毒记录。三)学校的自备饮用水供水蓄水池、水塔每学期至少进行一次清洗、消毒,并做好定期消毒记录。所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。(四)经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况,及时清除污垢,保证师生饮用水的干净和卫生。(五)对细菌指标超过限值自备饮用水必须配备机械消毒设施。未配备机械消毒设施的应按每50千克水加一片灭菌片(消毒片)的标准对水质进行严格的灭菌消毒,并且每抽一次水加一次灭菌片消毒一次,做好消毒记录。消毒器械和消毒药必须取得省级以上卫生行政部门的卫生许可批件。(六)对于理化指标超过限值的自备饮用水,必须配备专用的净化处理设施,否则不准饮用。第二篇:水质检验制度范文水质检验制度1、化验人员每天测定出厂水余氯、浑浊度、ph值四次,每天测定源水浑浊度、ph值、肉眼可见物等指标二次,并做好第1页共7页记录。2、每月在管网末梢水采样点上采集水样一次,进行常规指标及细菌总数、大肠菌群、耐热大肠菌群等指标检验。并做好原始记录。3、每年采集一次出厂水、管网末梢水、源水水样进行全分析,并做好原始记录。4、化验人员进行水质检测时,发现超标现象,立即通知净水厂当班人员进行调整控制,确保水质达标。第三篇:井水水质消毒办法井水水质消毒办法——二氧化氯在水井水质消毒中的使用方法一、概述:在我国很多农村地区,水井是主要的人畜取水饮用方式,饮用水井还大量存在于诸多远离城镇供水管网的家庭、食品厂、养殖场、部队营房、农村学校、宾馆饭店、野外钻井采油等单位。由于井水取自地下,水源可能受到地下污染物、地表污物、降雨等的影响很容易滋生各类细菌病毒或红虫、水藻等微生物,使饮用水的水质无法达到国家标准,所以井水必须进行消毒处理。二氧化氯是联合国世界卫生组织(who)和世界粮农组织(fao)列为a1级高效安全的水质消毒剂。它可以快速杀灭水中的各种细菌、病毒、分解有毒及异味物质且无毒害、无残留、不致癌、不致畸。我国卫生部《生活饮用水卫生标准》确定二氧化氯作为饮水消毒剂使用。可以说二氧化氯消毒剂时水井水质消毒的最佳消毒剂。二、使用方法:1、普通消毒法:即每天向井内投加二氧化氯消毒剂。(1)消毒前,应先测量井中的水深和直径,算出井水水量。根据水量计算消毒剂用量。一般应按照水质洁净状况采取0.5-1.5mg/l的二氧化氯加入量。(2)取计算好的二氧化氯消毒剂适量,加少量水活化后倒入水井内。*如能用用水桶或竹杆在井内搅拌一下为好。*如有条件做检测则半小时后水中二氧化氯余量应在0.1-0.5mg/l为第2页共7页佳。如二氧化氯不足或过多,说明所加药量太少或过多,应作为下一次消毒时参考。(3)井水消毒一般每天1-2次,早晨及午后进行为好。2、持续加氯消毒法:(1)定义。由于普通消毒法需每日消毒,工作量较大,因客观条件的变化往往使消毒难以坚持。因此各地用户创造了持续消毒法,可延长消毒时间,减少工作量,且使用也方便。(2)使用方法。选用竹筒、塑料袋、陶瓷罐,最好是塑料材质的汽水瓶、聚酯材质的可乐瓶等容器,将一周或者更长时间使用的二氧化氯消毒剂装入容器中,灌水,用绳子拴住容器,并使容器浸于水面下40-50cm左右,借取井水时振荡,使容器中的氯液不断渗出与水接触,使井水中经常保持过量的有效氯进行消毒,达到连续消...

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