第二节 三视图及机械制图基础专题（1 ） 一、教学内容分析 《机械制图》要求学生了解技术语言在生产中的意义，能够识读基本的机械图样。其中"三视图"是重点内容，是机械制图和识图的基础，只有较好地掌握三视图，才能为机械加工图样的识读做好知识的准备，同时三视图的学习对学生空间想象力的培养也有十分重用的作用，为此，应将三视图作重点讲解与训练。为提高画三视图的速度，增加徒手画直线的训练，增加正等轴测图的画法训练，帮助学生更容易地绘制三视图，提高学习效率。 二、教学对象分析 学生对三视图已经有了一些了解，但学生的认识比较零碎，不够规范、不够系统。特别是对物体的三视图投影关系的理解有一定的困难，甚至有些学生对三视图的位置关系要求还没掌握，为了进一步培养学生理性思维和空间想象能力，要求对三视图的绘制原理理解透彻。 三、教学目标及分析 1 .知识目标： （1 ）了解技术语言的重要作用及常见的类型。 （2 ）理解正投影，掌握三视图的绘制知识及简单物体的草 图绘制。 2 .能力目标： （1 ）初 步养成 使 用技术语言的意识。 （2 ）培养学生绘制图形 并 根 据 图形 识读物体的能力。 （3 ）培养学生解决 问 题和团 结 协 作的能力。 3 .情 感 态 度价 值 观 ： （1 ）通 过 师 生之 间、学生之 间的互 动 和问 题的探 究 ，培养学生在处理问 题时注 重方 法和手段 的意识。 （2 ）养成 学生用技术语言代 替 文 字 语言描 述 物体形 状 的习惯 。 （3 ）培养学生探 究 的意识和创 新 的能力。 四 、教学重点 1 、制图的规范性要求 2 、三视图的投影关系 3 、空间想像能力的培养 五、教学难点： 1 、三视图的画法以及应用 2 、三视图与物体的方位关系的理解 导入 人影的变化：人影比人的实际身高长、比实际身高短、看不见自己的影子了，为什么？怎么投影使人和他的影子一样高？ 复习提问 1、什么是正投影？ 2、三视图名称？三个视图分别通过哪几个方向投影得到的？ 任务一:徒手画草图： 教师讲授、示范：徒手画直线要领： 1、运笔过程中，小手指轻抵纸面，视线略超前些不要盯着笔尖，要用眼睛的余光瞄向运笔的前方和笔尖运行的终点。 2、水平线：自左向右画。 3、铅垂线：自上向下画。 4、画斜线：顺手原则。若与水平线相近，自左向右画，若与铅垂线相近，自上向下画。 5、画长线：可分段画，但切忌一小段一小...
