克服自卑心理 增强自信心 2011-2-24 【活动目标】 1、引导学生正确认识自我
2、通过活动使学生了解产生自卑心理的原因
3、引导学生领悟克服自卑心理、增强自信心的途径和方法
【活动重点】 领悟克服自卑心理、增强自信心的途径和方法 【活动准备】 1、进行自卑和自信心调查 2、小品排练 3、进行活动小组分组 4、制作相关多媒体课件 【活动方式与手段】：讨论、小品表演、游戏、讲故事、多媒体
一、了解自卑心理（板书） 小品表演：请同学们通过下列小品形象地了解自卑心理现象
学校组织一系列活动甲是高一（1）班的班长，他动员本班同学乙参加相关活动： 甲：“你去不去参加作文比赛
” 乙：“我怎么能行呢
” 甲：“怎么还没参加就说自己不行，你平时作文不是蛮好的吗
” 乙：“那都是超水平发挥的
” 教师提问： 我们在学习、人际交往中有没有碰到类似的情况
（设置情景，让学生结合自身实际体悟） 生一：我朗读挺好的，可就是不愿当众朗读课文
生二：有的同学有时有许多问题不会，但不愿问教师和同学
„„（略） 教师提问：“造成小品中乙和刚才几位同学所讲情况的心理原因是什么呢
学生思考、讨论：这是因为他们缺乏自信，是自卑心理在作祟
教师概括：自卑心理就是还没有开始做某件事时就已断定自己不行的情绪，他对青少年的健康成长有很大的危害
提问：自卑会给我们带来什么不利影响呢
自卑心理一旦产生，一个直接的结果就是学生很难从内心深处接纳自我，而这种不接纳会在学习、生活、人际交往中表现出来，给学生的心理健康带来极大的影响
二、自卑心理的危害（板书） 学生讨论回答： l、自卑心理使人感到自己事事不如人，产生悲观失望、消极逃避的心理，不利于身心健康发展
2、自卑心理会使人产生自我怀疑和自我压抑的情绪，导致自我消沉和自我埋没
3、马加爵事件告诉我们过于自卑的人还可能产生极度自尊心理，甚至
