精品文档---下载后可任意编辑中等职业技术学校英语交际策略教学与交际能力的讨论的开题报告一、讨论背景：随着我国职业教育的进展，越来越多的中等职业技术学校开始注重学生的英语教育。然而，许多学校在英语交际策略教学的理论和实践中仍存在许多问题，这导致学生的交际能力教学效果并不明显。为了提高中等职业技术学校学生的交际能力，加强交际策略教学的有效性，本讨论拟对中等职业技术学校英语交际策略教学与交际能力的讨论进行探讨。二、讨论内容：本讨论旨在探讨中等职业技术学校英语交际策略教学与交际能力之间的关系，并提出一些有效的英语交际策略教学方法，以提高学生的交际能力。三、讨论方向：本讨论将从以下几个方面进行探讨：1. 中等职业技术学校学生的英语交际能力水平分析2. 英语交际策略教学理论讨论3. 中等职业技术学校英语交际策略教学方法实践4. 中等职业技术学校英语交际策略教学成效评估四、讨论意义：本讨论旨在全面了解中等职业技术学校学生的英语交际能力现状，深化讨论英语交际策略教学理论和实践效果，进一步提高中等职业技术学校学生的英语交际能力。同时，本讨论将为老师改进教学方法，提供有效的策略，并为学校制定更科学、更有效的英语交际策略教学模式提供理论支持。五、讨论方法：本讨论将采纳问卷调查和实证讨论方法，以中等职业技术学校学生为主要讨论对象，分析其英语交际能力现状和学习方式，进而讨论有效的教学策略。实证讨论将以横向比较的方式，对不同策略的效果进行评估。六、讨论计划：第一年：完成理论讨论、问卷调查和数据分析；第二年：设计、开展实证讨论，总结分析实验结果；第三年：撰写毕业设计，完成论文的撰写和答辩。
