精品文档---下载后可任意编辑任务型教学模式下教材的二次开发——以新世纪高中英语为例的开题报告一、选题背景随着现代教育理论的不断更新和学生学习方式的不断变化，传统的教学方式已经难以满足现代课堂的需求。任务型教学作为一种新型教学方式，强调学生的主动性和协作性，旨在培育学生的实践能力和解决问题的能力，在现代教育中越来越受到重视。但任务型教学也存在一些问题，如教材内容不够丰富、与学生现实生活脱节等。因此，在任务型教学模式下，教材的二次开发变得十分重要。本次讨论选取了新世纪高中英语教材进行二次开发，旨在通过对教材内容的重新设计和补充，为任务型教学提供更好的教学资源。二、讨论目的本次讨论的主要目的如下：1.分析新世纪高中英语教材在任务型教学中的不足之处，探究二次开发的必要性。2.通过对新世纪高中英语教材的二次开发，增加教材内容的丰富度和趣味性，提高学生的兴趣和注意力。3.设计符合任务型教学需求的教学任务和练习，鼓舞学生思维和语言的综合进展。三、讨论方法本次讨论主要采纳文献综述和实验讨论的方法进行：1.文献综述：对任务型教学和英语教学进行概述和分析，对新世纪高中英语教材进行调查和分析，寻找教材二次开发的方法和实践案例，提出教材改进的思路和方向。2.实验讨论：通过设计课堂教学实验和学生问卷调查，评估教材二次开发对学生学习兴趣和能力的影响。四、讨论内容和步骤1.任务型教学和英语教学的概述和分析2.新世纪高中英语教材的调查和分析精品文档---下载后可任意编辑3.教材二次开发的方法和实践案例4.教材内容的改进思路和方向5.课堂教学实验和学生问卷调查6.数据分析和讨论结论五、讨论意义本次讨论的意义主要有以下方面：1.为任务型教学提供更好的教学资源；2.为新世纪高中英语教材的完善和改进提供参考；3.探究一个符合学生进展需求和老师教学效果的教学模式；4.对老师实践教育教学改革具有参考意义。
