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八年级数学下册平面几何综合复习人教新课标

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精品文档---下载后可任意编辑【典型例题】:例 3、已知:如图在ABC 中,AB=AC。延长 AB 到 D,使 BD=AB,取 AB 的中点E,连结 CD 和 CE求证:CD=2CE分析:(1)要证长线段 CD 是某小量的 2 倍,可在长线段上截取一半,这种方法,叫“截取法”或(折半法),要证 CD=2CE,可考虑在 CD上截取一半,再证明 CE 等于 CD 的一半即可。证明:过 B 点作 BF//AC 交 CD 于 F,AB=BD且在中即 CE=2EC分析:(2)这类题目还可以将短线延长,或说加倍法,证它等于长线段的方法,也称“拼加法”。提示:将 CE 延长到 G,使 EG=CE,连结 AG,BG,可证明 ACGBDC,从而得到 CG=CD,因而有CD=2CE。例 4、已知:如图,在 ABC 中,D、E 分别在 AB、AC 上,BD=CE,BE、CD的中点分别是 M,N,直线 MN 分别交 AB,AC 于点 P、Q求证:AP=AQ分析:这是一道已知中点求证线段相等的问题,往往可以通过中位线,将条件、结论分别转移到可以建立直接联系的图形上,此题要证 AP=AQ,就要证分别是 BE、CD 中点,且 BD=CE,又BC 是 BDC 和 BCE的公共边,∴取 BC 的中点 F,再连 MF、NF,就可以通过三角形中位线定理将已知条件以及要证明的等量代换到 FMN 中,从而可证得 AP=AQ。证明:取 BC 的中点 F,连结 FM,FN M,N 分别是的中点并且 MF//CE,FN//BD, CE=BD,∴FM=FN∠FMQ=FNPFMQ=AQM(两直线平行,内错角相等)FNP=APN,APN=AQMAP=AQ例 5、已知: ABC 中,AB=AC,D 是 AB 上一点,E 是 AC延长线上一点,BD=CE,DE 交 BC 于 F求证:DE=EF分析:DF 和 EF 分别在 DBF 和 ECF 中,但这两个三角形并不全等,如何构造全等形呢?只需作 DG//AC 交 BC 于 G 点,易证 DGFECF,所以 DF=EF,这种添加辅助线的方法属于中心对称型。例 6、已知 RtACB 中,∠ACB=90,CD⊥AB,BE 平分∠ABC,交 CD 于 E,EF//AB 交 AC 于 F求证:CE=AF分析:要证线段 CE=AF,我们可以将它们转化到两个三角形中,过 E 点作 EG⊥BC 于 G,所以 EG=DE,这种填加辅助线的方法属于转对称型,再作 FH⊥AB 于 H,利用平行线间距离相等,可易证得 HAF GCE,从而证得 CE=AF,另解还可以过 E 点作 KM//AC 交 AB 于 K,交 BC 于 M,证 MCEDKE 即可例 7、已知:ABC 中,ACB=90,AD 为 BC 边上的中线,E 为 AD 的中点,CE 的延长线交 AB 于 F,FG/AC 交 AD ...

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