1 / 7 实 用 绳 结 报送单位：和平区昆明路小学 授课教师：*** 指导教师：王芸莉、张萍 2 / 7 一、 教学内容分析： 本课是天津教育出版社《劳技》四年级教材中的第 5 课
属于技术初步的学习领域
本课向学生介绍了平结、抽结、蝴蝶结和平头结四种普通结以及接头结、抽股结和双环节三种特种结
目的是通过学习绳结技术，使学生能掌握几种常用的绳结方法，并能在生活中解决实际问题
在学习打结的过程中，锻炼学生手指的灵巧与协调能力，丰富他们的想象力，让孩子们通过合作探究，体验成功的愉悦
同时，也培养学生做事耐心的良好习惯，使学生掌握和提高生活技能
二、 学情分析： 我所任教的四年级学生的年龄特点是活泼好动、求知欲望强、但注意力集中时间短
经过三年的小学学习生活锻炼，他们已经可以独立使用剪刀、胶棒、胶带等 工 具 ，但在对 工 具 的动手操 作水 平上 存 在一定 的差 异
在本册 书 的前 几课学生已学习了《贴 画 工 艺 》、《废 弃 材料 小制 作》等动手与审 美 结合性 较 强的课程，他们已具 备 了简 单 的手脑 协作能力，能与他人 进 行 简 单 的合作互 助 、初步形 成自 主 探究的学习习惯
本节课力求培养学生认 真 观 察 的习惯，让学生感 受 到 实用绳结在生活中带来 的便 捷 和动手操 作的快 乐 ，通过学习打结方法，培养学生的动手和审 美 能力，陶冶 他们的情操 ，激 发 他们对 美 好生活的热 爱 和追 求，使他们情绪 高昂 地 参 加 学习和劳动
三、 教法与学法： 1
教法：激 趣 法、激 励 法、观 察 探究法、对 比 法、讲 授 示 范 法、实践 法以及合作学习法 我在导 入 环节创 设 了生活中各 种绳结应 用的情景 ，引 领学生走 进 绳结世 界 ，激 发 学生兴 趣 ； 在新 授 环节以评 比 方式 引 导 学生积 极 参 与活动，其
