湖北省中小学《生命安全教育》课程网 四年级《保护身体防侵害》教案 一、教学目标 (一)情感态度培养 1、懂得自己的身体神圣不可侵犯。 2、遭遇身体侵犯时要向他人寻求帮助和保护。 (二)行为技能训练 1、了解预防性侵害的办法。 2、了解性侵害的常用对策,提高自我保护能力。 (三)知识经验积累 1、了解什么叫性侵害。 2、明白哪些行为构成性侵害。 二、教学重点 1、让学生了解哪些行为构成性侵害。 2、学会性侵害的常用对策,提高自我保护能力。 三、教学难点 学会性侵害的常用对策,提高自我保护能力。 四、教学方法 游戏激趣法 情境教学法 质疑问难法 故事体验法 合作探究法 五、教学准备 红黄绿彩粉笔、课件、布娃娃。 六、教学过程 湖北省中小学《生命安全教育》课程网 (一)游戏导入——感觉红黄绿灯 游戏规则:依据触碰时舒服或不舒服的感觉分别画上红黄绿灯。红灯代表不舒服,黄灯代表没有特别的感觉,绿灯代表感觉愉快。 1、师逐一出示题目,请一名同学上黑板画红黄绿灯。 体育课时我和朋友触碰,牵手做游戏。 爸爸拥抱我,妈妈亲吻我。 有个叔叔强行拥抱我,亲吻我。 坐公交车时,有人故意触摸我的大腿。 老师摸了摸我的头称赞我聪明。 我和同学坐在一起看书。 我生病了,医生拿听诊器在我身上听声音。 2、你们的答案一样吗?交流。 3、找出画了红灯的行为。 引:这属于什么样的行为?在生活中,我们应该怎样预防这样的行为发生?如果发生了,我们又该怎么做?让我们走进今天的新课——保护身体防侵害。 (二)平安故事 其实,在生活中,这样的事情时有发生。让我们来看看小丽的故事吧! 1、生默读故事。 2、思考并回答: (1)如果用红黄绿灯来表示,这个男子的行为应该画什么灯? 湖北省中小学《生命安全教育》课程网 (2)丽丽的做法对吗?如果你是丽丽,你会怎么做? 小结:遇到这样的行为时应采取恰当的措施保护自己,最重要的是及时告诉父母。 (三)平安指南 1、了解隐私部位。 (1)你知道身体的哪些部分属于隐私部位吗?出示事先准备好的布娃娃,请学生指出。 (2)告诉学生:隐私部位是不能被外人随便看或触摸的,更不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 2、了解性侵害。 (1)什么样的行为称之为性侵害?指名说。 (2)课件出示正确的定义。 (3)你觉得哪些人容易受到性侵害呢? 3、对不法行为说不。 (1)如果碰到性侵害,我们应该怎样做才能更好的化解危机呢? ①小组...