湖北省中小学《生命安全教育》课程网 四年级《保护身体防侵害》教案 一、教学目标 (一)情感态度培养 1、懂得自己的身体神圣不可侵犯。 2、遭遇身体侵犯时要向他人寻求帮助和保护。 (二)行为技能训练 1、了解预防性侵害的办法。 2、了解性侵害的常用对策，提高自我保护能力。 (三)知识经验积累 1、了解什么叫性侵害。 2、明白哪些行为构成性侵害。 二、教学重点 1、让学生了解哪些行为构成性侵害。 2、学会性侵害的常用对策，提高自我保护能力。 三、教学难点 学会性侵害的常用对策，提高自我保护能力。 四、教学方法 游戏激趣法 情境教学法 质疑问难法 故事体验法 合作探究法 五、教学准备 红黄绿彩粉笔、课件、布娃娃。 六、教学过程 湖北省中小学《生命安全教育》课程网 (一)游戏导入——感觉红黄绿灯 游戏规则：依据触碰时舒服或不舒服的感觉分别画上红黄绿灯。红灯代表不舒服，黄灯代表没有特别的感觉，绿灯代表感觉愉快。 1、师逐一出示题目，请一名同学上黑板画红黄绿灯。 体育课时我和朋友触碰，牵手做游戏。 爸爸拥抱我，妈妈亲吻我。 有个叔叔强行拥抱我，亲吻我。 坐公交车时，有人故意触摸我的大腿。 老师摸了摸我的头称赞我聪明。 我和同学坐在一起看书。 我生病了，医生拿听诊器在我身上听声音。 2、你们的答案一样吗？交流。 3、找出画了红灯的行为。 引：这属于什么样的行为？在生活中，我们应该怎样预防这样的行为发生？如果发生了，我们又该怎么做？让我们走进今天的新课——保护身体防侵害。 (二)平安故事 其实，在生活中，这样的事情时有发生。让我们来看看小丽的故事吧！ 1、生默读故事。 2、思考并回答： （1）如果用红黄绿灯来表示，这个男子的行为应该画什么灯？ 湖北省中小学《生命安全教育》课程网 （2）丽丽的做法对吗？如果你是丽丽，你会怎么做？ 小结：遇到这样的行为时应采取恰当的措施保护自己，最重要的是及时告诉父母。 (三)平安指南 1、了解隐私部位。 （1）你知道身体的哪些部分属于隐私部位吗？出示事先准备好的布娃娃，请学生指出。 （2）告诉学生：隐私部位是不能被外人随便看或触摸的，更不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 2、了解性侵害。 （1）什么样的行为称之为性侵害？指名说。 （2）课件出示正确的定义。 （3）你觉得哪些人容易受到性侵害呢？ 3、对不法行为说不。 （1）如果碰到性侵害，我们应该怎样做才能更好的化解危机呢？ ①小组...
