学前教育卫生学答疑教案

学前教育卫生学答疑教案 一、考试题型- 题型及分值： 名词解释：2 0 %，6 -8 个名词 填空：1 0 % ，1 0 分，1 0 题 判断分析：1 0 % 1 0 分， 5 题 简答题；3 0 %-3 5 %， 5 -7 题 论述：2 0 %，2 0 分，2 题 综合运用题：1 0 % 1 题 1 2 分 容易 6 0 %、稍有难度 2 5 %-3 0 %、难度 1 0 %左右 二、考试内容所涉及的知识点分布 本次考试主要考核学生对教材的掌握情况，要求学生了解健康的概念，学前儿童卫生学的研究对象和内容，学前儿童卫生学的研究方法，掌握学前儿童身体和心理的生长发育与保健，学前儿童身体的疾病及其预防和儿童的问题行为和心理疾病及其预防，了解托幼机构的保教活动卫生、环境卫生、安全与急救等。 绪言 一、.健康的概念需要掌握 例题：健康是指身体、心理和社会适应的健全状态，而不只是没有疾病或虚弱现象 二、学前儿童健康的标志：生长发育、患病率和死亡率是衡量学前儿童健康状况的标志。 三、.学前儿童卫生学的研究对象与任务需要掌握 例题：研究对象：早期儿童教育中学前儿童的身心健康问题。 四、学前儿童卫生学的研究方法： 调查法、实验法 观察法 行动研究法 案例分析法 例题：观察法是在自然条件下有目的、有计划地对自然发生的现象或行为进行考察，记录和分析的方法。观察法可分为两种，一种是正式观察法，一种是非正式观察法，它常包括实况祥录法、时间取样法、事件取样法、特征等级评定法等。 第一章 遗传与优生 一、.健康的遗传基础 例题：遗传的物质基础：染色体 二、计划生育与优生 优生措施：避免近亲结婚、提倡婚前检查、选择最佳生育年龄和受孕时机、孕期保健、产前检查和诊断。 三、新生儿护理 注意保暖、保护皮肤、保护脐带、防止感染、母乳喂养、新生儿的特殊生理现象。 例题;母乳是新生儿的最佳食品。产妇应尽早开奶，一般于婴儿出生后 30 分钟就可开奶，初乳含有丰富的营养成分和抗体，不仅容易被新生儿消化吸收，而且可以增加抵抗力，防止新生儿患腹泻等疾病。 在人工喂养中我们应注意哪些问题？ （1）哺乳次数和间隔同母乳喂养 （2）奶瓶以直式为宜。乳头孔大小，一般以盛水倒置、可连续滴出水滴为宜。 （3）每次喂哺前试一下乳汁温度。可把奶滴在手腕内侧，不凉、不烫才能喂。 （4）喂奶时，让乳汁充满橡皮奶头，以免吸入空气。 （5）奶瓶、奶头等食具，每次用后洗净，煮沸消毒；橡皮奶头可待水沸后...