精品文档---下载后可任意编辑高中生内隐自尊、外显自尊与父母教养方式的关系讨论的开题报告一、讨论背景高中生是一个特别的群体，他们正在经历生理和心理上的变化，并正在为未来的人生道路做出选择。然而，许多高中生在这一阶段出现了内隐自尊和外显自尊的问题，这会给他们的心理健康和进展带来一定的影响。父母是高中生成长过程中最重要的教育者，他们的教养方式也会对高中生的内隐自尊和外显自尊产生影响。因此，探究高中生内隐自尊、外显自尊与父母教养方式的关系，能够为高中生心理健康和进展提供参考。二、讨论问题本讨论旨在探究高中生内隐自尊、外显自尊与父母教养方式的关系，具体问题包括：1.高中生内隐自尊、外显自尊水平的差异和特征是什么？2.高中生父母教养方式的类型和特征是什么？3.高中生内隐自尊、外显自尊与父母教养方式之间有哪些相关性？4.高中生性别、家庭背景、年级等因素对内隐自尊、外显自尊和父母教养方式的影响是什么？三、讨论方法1.参加者：拟选取某市高中学生为讨论对象，样本量为 500 人左右。2.量表工具：使用自编高中生内隐自尊、外显自尊水平、父母教养方式问卷等量表。3.讨论设计：采纳相关性讨论设计，对高中生内隐自尊、外显自尊和父母教养方式进行相关性分析，同时考虑到家庭背景、年级等因素的影响。四、预期讨论结果估计讨论结果将会发现：1.高中生内隐自尊、外显自尊水平存在差异，外显自尊水平较高；同时，内隐自尊具有孤立、自我保护等特点，外显自尊具有领导、社交等特点。2.高中生父母教养方式包括权威主义、放任主义、民主主义和过度保护四种类型；目前以权威主义和过度保护为主。3.高中生内隐自尊和父母教养方式呈现一定的相关性，其中以过度保护和内隐自尊负相关性最大；外显自尊和父母教养方式之间关系不明显。4.高中生性别、家庭背景、年级等因素对内隐自尊、外显自尊和父母教养方式会产生一定的影响，但具体关系需要进一步分析。精品文档---下载后可任意编辑五、讨论意义本讨论将探究高中生内隐自尊、外显自尊与父母教养方式之间的相关性，对高中生的心理健康和进展有一定的指导意义。同时，讨论结果还能为家庭教育提供参考和借鉴。
