精品文档---下载后可任意编辑高中生英语报刊自主性阅读策略的讨论的开题报告一、讨论背景和意义英语报刊是提高学生英语阅读及语言沟通能力的重要途径之一，也是高中英语教育的重要组成部分。然而，在高中英语教育中，学生英语报刊自主性阅读的动力缺乏，阅读的质量和效果不尽如人意，这给英语课程的教育效果带来了挑战。因此，讨论高中生英语报刊自主性阅读策略，对于提高学生英语阅读及语言沟通能力至关重要。本讨论旨在调查高中生英语报刊自主性阅读策略的现状，分析因素，发掘有效策略，以实现学生英语阅读能力的提高，促进学生语言沟通技能的提升，进而提高英语教育的质量。二、讨论内容和方法本讨论将采纳问卷调查和访谈的方式，以探究高中生英语报刊自主性阅读策略的现状及因素。具体讨论内容如下：1、调查高中生英语报刊阅读的频率、时间、方式、体验等自主性阅读行为，并探究其影响因素；2、对比不同年级、性别、学习能力的学生的自主性阅读策略及差异；3、采访高中英语老师、学生和家长，了解他们对英语报刊自主性阅读的看法、需求和期望；4、基于调查和访谈结果，探究提高高中生英语报刊自主性阅读的有效策略，为学生提供科学、有效的阅读咨询服务。三、预期结果和意义本讨论将为促进高中生英语报刊自主性阅读提供相关信息和有效策略，从而加强学生英语阅读和语言沟通技能的培育，提高英语教育的质量。此外，本讨论也为国内外类似讨论提供经验和指导。
