精品文档---下载后可任意编辑高校公共音乐教学内容与模式讨论的开题报告1. 讨论背景和意义音乐是人类文化中的重要组成部分，对于个人的情感、文化认同、精神追求等方面具有深远的影响。在高等教育中，公共音乐教育既是普及音乐知识、提高音乐素养的途径，也是培育学生审美情趣和艺术素养的重要途径。因此，讨论高校公共音乐教学的内容和模式，对于推动音乐教育的进展和提高学生的音乐素养具有重要意义。2. 讨论目的和问题本讨论旨在探讨高校公共音乐教学的内容和模式，具体讨论目的和问题如下：（1）分析高校公共音乐教学的现状和特点；（2）探讨高校公共音乐教学的内容设置和教学模式；（3）讨论高校公共音乐教学对学生音乐素养的影响。3. 讨论方法和步骤本讨论采纳文献讨论法和调查讨论法相结合的方法，具体步骤如下：（1）文献综述：通过查阅相关的文献、资料，了解国内外高校公共音乐教学的进展现状和特点。（2）问卷调查：设计调查问卷，实行随机抽样的方式对多所高校的学生进行调查，了解他们对公共音乐教学内容和模式的认知和看法，以及其对自身音乐素养的影响。（3）案例讨论：选取几所比较典型的高校进行案例讨论，探讨其公共音乐教学的内容设置和教学模式，以及对学生音乐素养的影响。（4）数据分析：对调查和案例讨论的数据进行统计和分析，得出结论并进行讨论。4. 预期讨论成果通过本讨论，预期得出以下几个方面的结论和成果：（1）高校公共音乐教学的现状和特点；（2）高校公共音乐教学的内容设置和教学模式；（3）高校公共音乐教学对学生音乐素养的影响；（4）提出高校公共音乐教学改革的意见和建议。5. 参考文献杨小芳. 高校公共艺术教育的现状及其进展对策[J]. 中国高等教育, 2024(10).周大新, 张明树. 高校公共艺术教育: 问题与对策[J]. 华南师范大学学报, 2024(4).
