1 盐池县第一小学综合实践活动教材 小学生剪纸 指 教： 王 佩 香 2 教材说明 剪纸是一门传统的民间艺术，是对儿童进行美育教育的有效方法之一，对启迪儿童智力，开发儿童思维活动能力，即发儿童的审美情趣有着重要的作用。有趣的是，孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。还子们喜欢以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数剪，团花、花边、蝴蝶、蜜蜂、花卉、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。 这本<<儿童剪纸>>根据我校学生实际、兴趣而研制开发的一门校本课程。它吸取了我国民间剪纸的传统方法，从儿童思维的发展规律出发，从简、从易，将剪纸这一古老的民间艺术，运用到孩子们的游戏和学习中。教材中较完 整 地归 纳 了剪纸的历 史 发展、技 法的介 绍 、符 号 的识 别 以及 余 种 纹 样 的折 剪方法，以儿童日 常生活中喜闻 乐 见的形象为 主 ，造 型 概 括 、幽 默 、稚 拙 ，特 别 适 合 家 长 辅 导 以及 教师 教学之用。 <<儿童剪纸>>意 在 通 过 动脑 动手 ，培 养 孩子的感知 能力，实现学习与 游戏、想象与 表现、实践 与 认 识 的结 合 ，起 到科 学地开发儿童智力，创 造 性 地深 化儿童的知 识 结 构 ，有效地开发儿童智力的作用。教学实践 证 明，孩子在 成 人的指 导 下 ，不 仅 能正 确 地使 用剪刀，剪出生动有趣的形象，而且 ，还可以通 过 手 部 肌 肉 的锻 炼 ，增 强 协 调 性 、灵敏 性 ，使 孩子变得 心灵手 巧 。 3 目录 1. 剪纸欣赏-----------------------------（4--5） 2. 剪纸的工具及技法介绍-----------------（6--7） 3. 剪纸符号的识别-----------------------（8--8） 4. 对称折叠剪纸-------------------------（9-10） 5. 团花折叠剪纸-----------------------（11—15） 6. 剪纸福字---------------------------（16--17） 7. 剪窗花-----------------------------（18—19） 8.剪纸热带鱼-----------------------—（20--21） 9.植物剪纸-------------——----------（22--23） 10 戏剧人物的剪纸方法-----------------（24--25） 11.剪菠萝-----------------------（26--26） 12 个人创作---------------------------（27--29） 4 授...
