精品文档---下载后可任意编辑2024 年幼儿园数学说课稿老师必看教案汇总 “说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学争辩、教学沟通和教学探讨的一种新的教学争辩形式。下面是我为大家预备以下幼儿园数学说课稿的内容，渴望对你们挂念。 幼儿园数学说课稿第一篇 一、说设计意图 《纲要》明确指出：教育内容应“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的阅历的视野”，幼儿园数学教育不是为纯粹的教育而教育，是一种以幼儿生活为特征的教育，这就要求我们要立足幼儿的生活实际，紧密联系幼儿的生活来开展教育。像我班小伴侣午睡起床，常有孩子把鞋子、袜子拿错、穿反。依据小班幼儿年龄特点，我设计了以鞋子、袜子、鞋垫为活动材料的《找伴侣》数学活动，引导孩子在原有的生活阅历上关注物体的样子、大小、颜色的不同，进行配对。在玩耍中自然渗透数学的概念，到达“玩中 第 1 页 共 23 页精品文档---下载后可任意编辑学，玩中教”的目的。 二、说活动目标 活动的目标对活动起着导向性作用，依据本班幼儿的年龄特点和实际状况，确立了情感、力量等方面的目标.其中有探究认知部分，也有操作部分，具体目标是： 1、认识目标： (1)、初步形成“双”的概念，知道一双有两只。 (2)、能按鞋子、袜子、鞋垫的外形，颜色，大小等特点进行配对。 2、力量目标：进展幼儿的观看力、记忆力、制造力和想象力。 3、情感目标：体验与老师、同伴玩耍的欢快;初步感受改编儿歌的乐趣，从而激发幼儿的求知欲。 三、说活动预备 《纲要》指出：“科学教育应亲热联系幼儿的实际生活进行，利 第 2 页 共 23 页精品文档---下载后可任意编辑用身边的事物和现象作为科学探究的对象。” 活动预备是服务于活动目标，同时幼儿是通过环境、材料相互作用获得进展的，活动预备必需与目标、活动主体的力量、兴趣、需要等相适应，所以，我既进行了物质预备又考虑到幼儿的学问阅历预备。 在幼儿操作的材料上，我选择了孩子们生疏的鞋子、袜子和鞋垫。这些物品让小班孩子具有亲切感，情愿去动手操作，有信念协作老师共同探究。因此，我为幼儿预备了鞋子、袜子、鞋垫各人手一份、鞋架一个、夹子若干、玩具小熊一只。玩具小熊的用意是依据小班幼儿年龄特点，设计有情节的活动简洁引起幼儿主动参加，能自然而然的转换活动场所，连接下一个活动环节。学问预备是已学的儿歌《袜子歌》 四、说教学方法、重点 (一)这是一次数学配对...
