小学英语课程教学设计 课程名称: 小学英语 授课人： 所在院校： 选用教材:小学英语PEP 第五册下 授课内容：Unit Two My Favourite Season A、B 部分 授课对象： 小学五年级学生 教学时长：45 分钟 教室布局：多媒体教室 教学设备：投影仪、投影幕布、黑板、计算机、多媒体课件、有关四季的单词卡片、有关不同天气情况的图片、 教材分析： 本 教 材 倡 导 语 言 教 学 的 交 互 性 和 实 用 性 ，为 学 生 提 供 了 自 然 、有意义的 语 言 环境。而本 单元的 核心话题是谈论喜欢的 季节并说明原因， 是四年级下册谈论天气、服装两个话题的 延续， 又为 下一单元学 习月份打下基础， 因此本 单元在整个小学 英语 教 材 中起着承上启下和 不可或缺的 作用 。同时本 单元的 话题又与学 生 的 生 活息息相关。是学 生 们比较喜欢的 话题之一， 它能充分调动学 生 学 英语 的 兴趣， 有利于学 生 间开展交 流。 学情分析: 五年级的 学 生 已经有了 英语 基础并对英语 产生 了 浓厚的 学 习兴趣,而且处在这个年龄段的 学 生 可塑性 强， 有较强的 接受能力。他 们的 爱 好 很 广 泛 ， 对日 常 的 学 习和 课 余 的 生 活都 有自 己 的 喜好 ， 因此在谈论日 常 生 活时， 他 们都 能说出 自 己 的 亲身 体 会 和 不同的 见 解 。但 他 们也 存 在一些 不足 ， 比如 在一些 句 型 使 用 上还 不够 准确 规 范 ， 注 意力也 容 易 分散 等 。 教学目标： 认 知 目 标 ： 能听 、会 说句 型 : 1.What’s your favourite season? /Which season do you like best? Why do you like …？ 及 回 答 ， 并能在情 景 中加 以 运 用 。 2.能够 听 说认 读 句 子 ：What’s your favourite season?并能在实 际 情 景 中进 行运 用 。 能 力目 标 ： 在知 识 目 标 的 基础上， 要 求 学 生 在实 际 生 活中会 用 英语 来 谈论喜欢的季节及 其 理 由 ， 从 而提 高 他 们综 合 语 言 运 用 能力。 情感目 标 ： 激 发 和 培 养 学 生 学 习英语 的 兴趣， 树 立 学 习自 信 心；培 养 学 生 的 合 作交 流能力以 及 培 养 学 生 热 爱 大 自 然 ...
