第 1 页精品文档---下载后可任意编辑2024 年统编版道德与法治第 4 课我们的公共生活第 下面是本站为大家带来统编版道德与法治第 4 课我们的公共生活第，期望能关怀到大家! 第 4 课 我们的公共生活 教学目标： 1.了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。 2.懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，增加公共意识。 3.能够在公共生活中留意自己的言行举止，做到遵守社会公德。 教学重点：关怀同学生疏公共生活，关怀同学树立公共生活共建共享的思想，增加同学的公共意识，做讲文明有教养的人。 教学难点：让同学懂得只有每个人维护公共利益，才能更好地享受公共生活的奇特，这不仅反映了一个人的教养程度，也反映了一个社会的文明程度。 课前预备：课件 教学方法 朗读、自主、合作、探究 课时支配：1 课时 教学过程 一、激趣导入 我们个人都离不开公共生活，我们也要主动的参加公共生活，这样我们可以更加深化的了解社会生活，丰富自己的生活阅历，提高自己的人际交往力量，增进社会情感，今日我们就一起学习《我们的公共生活》 板书课题：我们的公共生活 二、新课讲授 (一)我们离不开公共生活 活动 1： 1.我们通常在哪些场所参加公共生活? 在图书馆阅览书报、到商店购物消费、去旅游体闲、乘坐公共汽车出行具、区电影院等。 2.参加公共生活对我们健康成长有什么意义? (1)深化地了解社会生活，丰富自己的生活阅历 (2)提高人际交往力量和社会适应力 (3)增进关怀社会的情感，培育良好的公德意识和公共精神。 活动 2： 1.说一下你身边的不文明现象?再讲解并描述一下这些不文明现象会对社会产生什么样的影响? 在广场、街 头乱扔果皮废纸，在影剧院、展览馆吵闹，购物付款不排派对，践踏草坪、损坏公务，在公共厕所吸烟，外出旅游任凭刻画等等。 影响：损坏了大家的公共生活质量，扰乱了社会公共秩序，影响了整个社会的文明风气。 2.为什么要文明参加公共生活(必要性)? ① 在公共生活中，每个人的行为都会对他人和社会产生确定的影响。 ② 一个人的不文明行为看似小事，但损害的是大家的公共生活质量，影响的是整个社会的文明风气。 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 ③ 在对外开放不断扩大的今日，人们的公共生活已经超越国界，与外国人打交道的机会越来越多。我们在公共生活中的一言一行都代表着国家的形象，表达着民族的文明程度。文明参加公共生活还是维护国家形象和荣誉的...
