精品文档---下载后可任意编辑PEP（人教版）小学英语四年级下册,Unit,2,A,Lets,learn 说课稿 Unit 2 What time is it? A Let’s learn 说课稿 一、 说教材 1、 教材内容 PEP 小学英语四年级下册 Unit2 What time is it? （Part A Let’s learn ），本课时主要内容是学习时间的表达法以及不同时间进行的日常生活活动，需要掌握的词汇和 句 型 分 别 是 ： music class ， PE class ， English class，breakfast，lunch，dinner，What time is it? It’s … It’s time for … 2、 教材的地位 本课是第二单元的第一课时，纵观 PEP 教材，本课时首次出现了时间的表达法。本课时又是第二单元的重点，因此本课时的教学对第二单元的学习起着决定性的作用。 二、 说目标 1、 教学目标根据教材的内容和大纲要求，我确定了以下教学目标: 知识目标 能听、说、认读本课时的主要单词和词组以及句型。 能力目标 能用本课时的句型描述、沟通日常生活中的活动。 情感目标 培育学生珍惜时间的品质和合理安排自己时间的习惯。 2、 教学重难点 重点：是听、说、认读本课时的单词和词组。 难点：是对新句型 What time is it? It’s …It’s time for …的理解和运用。 三、说教法 1、教法设计 “兴趣是最好的老师”，一个学生一旦对他所学的东西有强烈的兴趣，就会主动学习。小学阶段是培育学生英语学习兴趣的关键时期，为此我主要采纳直观教学、游戏教学、活动教学和多媒体辅助教学，激发学生学习英语的兴趣，培育学生综合运用英语的能力。 2、 学法指导 在本课教学中，我努力做到以课标为指导，以活动为方式，变课堂为乐园。学生主要通过观察、模仿、动手、表演、操练等方法，主动参加，乐于其中，无形中掌握知识、运用知识，形成终身学习必备的学习策略和能力。 农村小学学生的英语学习意识较淡薄，因此教学中我注意指导学生养成良好的学习英语的习惯，通过仔细听音，观察老师的口形，仔细模仿，反复实践，正确发音，从而打下良好的语音语调基础。 3、 教学手段 根据本课的内容特点，我充分发挥远程教育资源优势，通过课件的运用，并结合实际整合出适合实际的教学设计。我借助远程教学资源等多媒体辅助手段，运用下载的教学课件和实物直观进行教学，通过让学生听、说、唱、玩、猜等活动，提高学生学习英语的积极性和主动性，进而掌握本课教学知识。 四、 说教学程序 （...
