第 7 页精品文档---下载后可任意编辑《漫游语文世界》教学设计 《漫游语文世界》教学设计 作为一名无私奉献的老师，常常要依据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教学设计应当怎么写？以下是我收集整理的《漫游语文世界》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。 《漫游语文世界》教学设计 1 【活动目的】 １、学问与力量： 通过此次活动，使同学充分生疏到语文与生活的亲热联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，从而培育同学在生活中观看语文、学习语文、运用语文的好习惯。培育同学收集信息、处理信息的力量。 ２、过程与方法： 通过此次活动，引导同学搜集家庭、校内和社会生活中最新颖、最活泼的语言现象；把握收集、处理信息的方法。 第 8 页精品文档---下载后可任意编辑 ３、情感看法价值观： ⑴ 通过小组合作，使同学体验到参加、合作的欢快。 ⑵ 了解社会上语言文字使用中的不法律法律规范现象，初步树立汉民族共同语的法律法律规范意识。 【活动重点】 １、搜集语言现象并归纳整理创作。 ２、用精确的语言表达自己的观点。 【活动预备】 〔一〕活动前的预备 1、围绕“生活中处处有语文”这个主题，把同学分为 4 个组： ① 错别字门诊小组。 ② 精致广告语收集小组。 ③ 公益广告征集小组。 ④“精彩店名举隅”小组。 第 9 页精品文档---下载后可任意编辑 2、要求： 〔1〕同学按语文力量和素养的高中低进行搭配分组，每组 12 人，推选一个组长负责，带着本组人员合理分工，高质量地完成任务。 〔2〕把收集到的资料进行归纳整理，写出书面呈现材料〔可以是文字、图片等各种形式〕，确定呈现方式〔如资料展览、抢答等皆可〕，作好呈现预备。 【教学方法】自主学习；小组合作探究；创设情景教学法。 【教学关怀】多媒体课件 【课时支配】 课前预备：用 2 周时间，其中一周收集资料，一周用来整理资料。课堂呈现：一课时〔45 分钟〕。 【活动过程】 一、导语 同学们，语文的外延等于生活的外延，生活有多宽敞，语文的天地就有多宽敞。伴随着一段轻松幽默、令人捧腹的相声，让我们开动语文学习专列到生活中第 10 页精品文档---下载后可任意编辑去漫游。 二、开展活动 1、错别字门诊 听完相声片断后，在同学畅谈感受的基础上，引出本节课的第一个活动板块：“错别字门诊”。 〔1〕出示幻灯片让同学说...
