精品文档---下载后可任意编辑《荷花》第一课时教学设计《荷花》第一课时教学设计 琼山六小李爱桃 教学目标： 1、 初读课文，读准字音，读通句子。 2、 学习课文中的生字新词。 3、 初步体会荷花的美。 重点难点： 1、学会课文中的生字。 2、初步体会荷花的美。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、 导入新课。 1、 猜谜语引入课题。 2、 出示荷花图，让学生欣赏，用自己的话说说你看到的是什么样的荷花？ 3、 出示本课的教学目标。 二、 第一次“先学后教”。 （一）、先学：（出示自学指导） 1、自读课文，读准字音，遇到生字多读几遍。 2、把句子读通顺。 3、标出自然段的序号。 （二）后教。精品文档---下载后可任意编辑 1、看音频全班跟读生字。 2、出示幻灯片，指名读生词。 3、去掉拼音开火车读。 4、指导书写。 5、理解词语意思。 6、看一看、听一听视频朗读，和作者一起欣赏荷花。 三、第二次“新学后教”（初读感悟） （一）、先学。（出示自学指导二） 1、自读课文，把课文读流利。 2、你从课文中的哪些句子感受到荷花的美？用“—”画出来。 （二）后教。 1、说说你从哪里感受到荷花的美？ 2、指导朗读。 3、配乐朗读。 四、当堂练习。（看时间确定是完成一道题还是全部完成） 1、看拼音写词语。 2、根据课文内容填空。 3、玩游戏。 五、板书设计： 12、荷花 蓬 翩 蹈
