精品文档---下载后可任意编辑《跨越式跳高》教学设计及反思基本信息课题《跨越式跳高》教学设计教材分析跨越式跳高是中学体育教学的重要教材之一，然而，在常态课中，很少有老师在课堂上直接采纳跨越式跳高的方式来进展学生的跳跃能力，一般采纳各种跳跃的变化方式，进展学生的弹跳素养。但在本节课中，笔者采纳橡皮筋，巧妙地设计教学程序，转移学生“怕障碍”的注意力，合理有效地开展跳高教学。学情分析初中阶段的学生活泼好动，有较强的理解和模仿能力，容易接受新奇事物。但意志品质和自控能力较差，对跨越式跳兴奋趣不大。针对这一现象，本节课主要从教学方法上多下功夫，将枯燥乏味的教学变为灵活多样的趣味性教学，使学生在愉悦的状态下完成课的任务。教学目标1、学生能积极、乐于参加体育活动。2、初步掌握跨越式跳高的单脚起跳、三步助跑起跳的动作技术。3、通过练习，进展学生的身体协调、空间平衡和弹跳能力。4、体验成功，展示自我，培育团队精神。教学重点和难点重点：单脚起跳。难点：助跑与起跳的衔接性。教学过程教学环节老师活动预设学生行为设计意图一、导入与热身1、课堂常规①、体委整队②、检查人数1、师生问好2、宣布课的内容3、安排见习生1、讲解游戏方法和要求1、做好课前准备2、注意力集中快速调整情绪做好准备热身准备活跃学精品文档---下载后可任意编辑2、收心热身游戏：人浪方法：全班同学成正方形站立，两人拉一橡皮筋，按顺时针跑动，其他人以跳来躲避橡皮筋。3、徒手操1）扩胸运动 2) 体转运动3) 腰部运动 4）弓步压腿5）膝关节活动 6）腕踝关节活动二、尝试体会、探究感悟跨越式跳高——助跑与起跳重点：单脚起跳难点：助跑与起跳的衔接1、原地前后摆腿练习2、原地单脚纵跳3、原地摆腿触手练习4、上一步摆腿触手练习5、原地跨起跳过练习6、上一步跨越跳过练习7、升橡皮筋，三步助跑跨越跳过练习。2、找学生示范3、引导学生进行练习4、语言提示、鼓舞 老师领操1、引导、在生活中我们遇到障碍物时，怎样越过更安全，更合理呢2、老师请学生展示3、老师点评与启发4、老师做完整示范5、老师讲解起跳点与助跑起跳技术。6、提示：摆腿、摆臂协调配合、注重滚动式起跳示范练习。7、提示：摆动腿幅度大，起跳腿爆发性用力，摆臂与蹬地协调一致。8、提示：1）助跑方向直线，角度 30-40，起跳点离横杆垂直距离 50-70 厘米。2）助跑幅度适宜、起1、听清方法和要求2、在老师的指挥下进行3、遵守规则 1 学生跟老师练...
