精品文档---下载后可任意编辑《颐和园》教学设计－教学教案-小学四年级语文教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 《颐和园》教学设计之六 授课人：王倩 一、导入。 二、整体感知。 1、扫除阅读障碍。 2、找出课文的中心句： “颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽。” 3、课文重点描写了哪些景物： 长廊、万寿山、佛香阁、排云殿、昆明湖、十七孔桥、湖心小岛 4、理清思路： 游览顺序（地点转换的顺序）： 大门大殿长廊万寿山昆明湖（十七孔桥、湖心小岛） 5、分小组，试着画出公园全景图。 （熟悉课文内容和描叙顺序） 6、分段，概括段意： 第一段（1）：讲总的印象：“北京颐和园是个美丽的大公园。” 第二段（2 ～5）：介绍长廊、万寿山、昆明湖的特点。 第三段（6）：总结全文，赞叹颐和园景色之美。 文章结构：总—分—总 三、细读课文，讨论问题： 1、颐和园的长廊有什么特点？ ①长②美 2、登上万寿山，能看到怎样的景色？ ①山上，佛香阁、排云殿 ②山下，昆明湖 3、昆明湖上有哪些景物？十七孔桥是怎样的？ 四、联系全文内容，概括中心思想： 本文具体描写了颐和园的美丽景色，赞美了祖国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的高度智慧。 五、总结。 以《颐和园》为例，学习怎样作文： ㈠写什么？（审题） 确定中心：“颐和园是个美丽的大公园。” ㈡怎么想？（选材） 长廊、万寿山、佛香阁、排云殿、昆明湖、十七孔桥、湖心小岛 ㈢怎么写？（组材） 1、按游览的顺序：长廊万寿山昆明湖精品文档---下载后可任意编辑 2、重点介绍（有详有略） 3、首尾照应。 《颐和园》教学设计《颐和园》教学设计感谢阅读，欢迎大家下载使用！
