句子专项训练 1 、陈述句：简单说就是以句号结尾的
陈述句用来叙述一个事实，句末标点用句号
有的陈述句表求肯定的意思
如：我喜欢语文课
有的陈述句表示否定的意思
如：我不喜欢语文课
在说话、写文章中，对陈述语气的要求是多方面的，只会简单肯定和否定，不能满足表情达意的需要
让我们比较下面两组句子
①我喜欢语文课
我会喜欢语文课的
两个陈述句都是肯定语气，但表达的意思有很大区别
后一句肯定程度减弱了，还含有“现在不喜欢”的意思
②我不喜欢语文课
我不大喜欢语文课 两个陈述句都是否定语气，但第句二语气委婉多了，不喜欢的程度也不那么厉害
陈述句使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它，善于揣摩陈述句下 的语意、语气，对提高读、写能力都有帮助
2、反问句：是句式中的一种
表面上看，是疑问句；实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问
这类句式常和“难道”等词联接
通常答案就在句子当中
主要是加强语气，还兼有“顶撞”的效果，与 人 辩 论 时 犹 如“回 马 一枪 ”，写作 文时 用上排 比反问，曰 ：“增 强气势 ”
3、把 字 句 “妈 妈 ，把 窗 户 关 上
” “你 把 地 图 朝 左 边 挪 挪
” 这两个句子在语法书上称为把字句
把字句是一种非凡的句式，即由“把”字短语接动词短语充当谓语的句式
“把窗户”是“把”字短语，“关上”是动词短语，“把窗户关上”一起充当句子的谓语；“把地图”是“把”字短语，“朝左边挪挪”是动词短语，“把地图朝左边挪挪”一起充当句子的谓语
用把字句和不用把字句在表意上是有区别的
譬如，“李二嫂哭哑了嗓子”侧重于“嗓子”，“李二嫂把嗓子哭哑了”则侧重于“哑了”；“我们一定要修好淮河”是强调“淮河”，“我们一定要把淮河修好”，则强调“修好”
把字句主要有以下一些特点： 一、谓语中主要动词不能是个光杆动词
