彭玉平老师 第一讲、概说 一、中山大学中国文学批评史的学术传统 1 9 2 7 年中国文学批评史开始，陈中凡《中国文学批评史》（1 9 2 7 年出版），我国最早的这科目的书。1 9 2 5 年到 1 9 2 6 年曾任中山大学文学院院长。 1 9 3 4 年，中国文学批评史研究的高峰期，三部著作同时发表。郭绍虞《中国文学批评史》（上册），罗根泽《中国文学批评史》一版，方孝岳《中国文学批评》。方孝岳是中山大学学者，他这部书是三部书中最全的，是当时唯一的一本通史。 解放初期，黄海章。 邱世友（黄海章学生），中大学者，著《文心雕龙探源》、《词论史》，中山大学的学报有对邱世友先生的学术进行研究。 吴承学，中国古代文学批评的长江学者（全国每个学科只评一个人）。文体学最优秀的学者。孙丽， 二、学科特性 中国文学批评史，这是正式规定的说法，但实际普遍上的叫法很混乱，原因是对这学科的特性缺乏了解。 中国文学批评史七个字，可以表示三种意思，第一、指的是一个学科，一个三级学科。第二、可以指一个研究的方向，第三、可以是一种研究对象。 第一、学科意义上的（广义的）中国文学批评史，包括研究内容、研究手段、研究材料等。 * 研究内容有四个方面： （一）、中国古代文学批评，（这里又包括批评的理论和批评实践两个方面，如司空图的味、王国维的境界，王渔洋的神韵。就属于批评的理论，而根据这些理论结历代诗词进行批评，就是批评实践）。 （二）、中国古代文学理论，文学的本体是什么，有什么价值，什么功用等。文学的分论，如创作论，技艺论等。 （三）、中国古代文学思想，包括文学思潮、文艺论证。文学思潮，如魏晋南北朝的宫体诗，八十年代初的朦胧诗，即影响很多人的创作倾向的，必然过一段时间就过时的，是一种流行的东西。文学论证，如明代汤显祖的临川派，沈耿的？派两者（音律与内容之争）。 （四）、中国古代文论的民族特色。如概念的模糊性，摇摆性，流动性。古代文学理论体系问题。 * 研究手段（或者说侧重点）可分三个方面： （一）、资料的整理，比如原注的校点，注释，翻译，索引等。如研究刘勰的神理理论。 （二）、理论研究，一方面是史的研究。庄子的气，孟子的气，曹丕的气。第二方面是论的研究，比如说专人的研究，专箸的研究，重要命题的范畴的研究，如上说的气，无我之境等。 （三）学科史的研究。这个学科有什么样的历史，对于其本身的形成、发展、形成高峰这一过程的...
