精品文档---下载后可任意编辑中班表现性活动区游戏：小雨伞(Word) －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 中班表现性活动区游戏：小雨伞 游戏来源春雨绵绵，许多孩子入园时都撑着自己的小雨伞
当孩子们早晨到幼儿园的时候，常常听到孩子们在互相观察、欣赏自己和同伴的雨伞
孩子们发现有的雨伞有长“耳朵”，象熊猫、象小猫……；有的雨伞有各种颜色，象“彩虹”……
听到孩子们之间的谈话，我和孩子们提议：我们一起来设计自己喜爱的小雨伞吧
预期目标 1、充分感受各种雨伞的美
2、尝试选择用不同的方式设计雨伞
3、享受设计雨伞的乐趣和获得成功的喜悦图片材料投放 1、小雨伞若干2、折纸、胶棒、白纸、画笔等游戏玩法 1、引导幼儿自由观察所带来的雨伞，欣赏各种造型不同、伞面图案不同的雨伞
2、鼓舞幼儿自主选择材料，大胆设计自己喜爱的小雨伞
游戏推动一：观察分析观察：孩子们在聊自己带来的雨伞，徐可茵说：她最喜爱的小雨伞有各种颜色，象彩虹；郑涵之说：他觉的有长“耳朵”的雨伞很可爱；曹惟竣说：他知道有一把伞是“油纸伞”因为奶奶带他到三坊七巷玩的时候有看到许多……
林若伊、李诗阳、林欣妍小朋友拿出画笔在图画纸上画雨伞；吴传烁拿了一张蓝色的正方形纸张想折小雨伞，但动手折了一会儿便离开了
我问他：怎么不折了
吴传烁说：折不来
精品文档---下载后可任意编辑 分析：在第一次的区域游戏中，大多孩子选择了用绘画方式来设计小雨伞
因为绘画的方式是孩子们最常常运用到、最擅长和熟悉的表现方式
孩子们运用彩笔很快就抓住了雨伞半圆形和三角形等伞面特点，李诗阳还对比着自己喜爱的“小猫”雨伞，画出了“小猫”的“耳朵”
吴传烁小朋友喜爱折纸，但是在自己动手尝试的过程中有困难所以放弃了
调整推动（图片）1、目标调整：尝试用折的方法制作雨伞
2、材料投放调整：a
投放各种颜色的纸张 b
