高考作文全程导练话题作文的审题体验话题，深掘内涵

高考作文全程导练---话题作文的审题 体验话题，深掘内涵——话题作文题的审题知识导学话题作文是各类考试经常采用的新型作文形式。这种作文就是命题时给考生提供一个既开放又限制的话题，只规定写作的话题范围，至于文章的具体体裁、主题、立意、选材、表达方式、写作手法等则由考生自由选择。话题作文写作范围宽泛，表达方式多样，写作手法灵活是其显著的特征。这种作文形式被广泛采用，就因为它能拓展考生思维和想象的空间，便于考生灵活地选择发挥写作特长的内容和形式，充分展示写作才华。话题作文的命题形式一般由三部分组成：第一部分是寓意深刻的材料。第二部分是导引词，用一段提纲挈领的话概括材料的主旨或题意，框定作文的话题范围，制约作者的写作思路。第三部分是写作的注意事项。话题作文的审题是一个关键环节。只有对于话题作文的这种内在和外在的特征有一个清楚、准确的认识，才能在具体写作时不出现这样或那样的偏差。方法导引审题时，对话题作文的有关材料和概念进行仔细的探询、审问。我们要谨慎思考的有四个方面：一是围绕材料、话题可以想到些什么现实中的人和事；二是这些人和事可从哪个角度切入；三是怎样表达自己的思想或认识，是记叙描写，还是议论抒情；四是我的思想是不是做到了与时俱进，辩证深入。只有把这四个方面理清了，思路才算明晰了。1．分析材料，弄清倾向。这一点和材料作文完全一致。命题材料往往是命题者着意营造的某一种情境，只有审清了材料的思维指向，才能保证准确把握话题。请看下面一则材料：哲理之于人生，时时相随，事事蕴含，处处显现。“逆境出人才，顺境就出不了人才?”做人坚持“行方”原则，具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃?人生，需要我们认真思辨的哲理太多太多：德与才、苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱……请以“人生哲理”为话题写一篇文章。我们发现，要求我们谈论的哲理应是矛盾对立的双方，缺少矛盾对立双方的哲理是不符合命题者意图的。如果忽视了背景语中的提示，抓住“哲理”便作文章，就会写成“不识庐山真面目，只缘身在此山中”、“路遥知马力，日久见人心”等不符合要求的文章。2．推敲话题的内涵和外延，深入思考话题的隐含条件和限制。 ．① 比较法。与别的近义词或话题比较，准确把握话题的中心概念。如 2006 年高考天津卷的“愿景”，把它与“展望明天”创造明天”“迎接明天”进行比较，就不难发现话题的外延。再如 2005 年高考湖南卷“跑的体验”，对“跑”“...