精品文档---下载后可任意编辑幼儿园教学活动汇报课教学设计：贴五官（公共课）视、听、溴、品尝、触摸
都是基本的和非常重要的感知觉
能否自觉积极地运 用眼、耳、鼻、口、手等感官去感知，对于一个人能否具备敏锐的观察能力，主动地发现能 力起着决定性的作用
《贴五官》这一有趣的活动，不是单纯地给于幼儿关于感知的现成知识，而是让幼儿在感官的运用中获得真切具体的感受和体验，主动建构有关感知的经验世界
同时还让幼儿感受到保护感官的重要性，学会保护感官的方法，养成保护的习惯
活动目标： 1、 能说出口、眼、耳、鼻的名称
2、 能撕贴五官，巩固五官在脸部位置的认识
精品文档---下载后可任意编辑 重点难点： 了解五官在脸部的正确位置并且学会撕贴五官
活动准备：1、人手一面小镜子、 一份固体胶
2、幼儿活动材料《美术》第 4 页
3、每组一只装纸屑用的筐子、两块抹布
活动过程 一、找五官 1、师：孩子们，你们看老师的脸上有什么
2、幼儿自由回答
(如幼儿回答不全，或回答问题不完整时，老师可“眨眨眼睛、张张嘴巴、捏捏鼻子提醒幼儿且指导幼儿回答完整) 2、学念儿歌，了解五官的作用
这是我的眼睛，眼睛看世界
这是我的鼻子，鼻子闻气味
这是我的嘴巴，嘴巴尝精品文档---下载后可任意编辑味道
这是我的耳朵，耳朵听声音
5、老师出示幼儿活动材料《美术》第 4 页，提问：小娃娃的脸上少了什么
(眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵)
三、撕贴五官
1、老师讲解撕贴作画的要求：按轮廓撕下来，在背面抹上胶水，然后找到合适的位置粘贴
2、提供幼儿活动材料《美术》第 4 页，鼓舞幼儿大胆撕贴，提醒幼儿完成后把废纸放入筐内、用抹布擦手
3、幼儿分成红、黄、蓝、绿四组拿自己的作品进行展览，互相欣赏
设计意图 通过观察老师和自己的脸，初步感知五官的位置
结合儿歌，巩固了解五官的位置和作用
