精品文档---下载后可任意编辑应有格物致知精神同步练习题及答案 篇一：九年级语文应有格物致知精神同步练习题 1 应有格物致知精神练习 【同步达纲练习】 一、根据本义写出相应的成语。 A．船挂满帆，一路顺风行驶。（） B．把手笼在袖子里在一旁观看。（） c．一抬脚就成功。（） D．事情在于人做。（） 二、没有错别字的一项是（） A．现代学术的基础就是实地的探查，就是我们现在所谓的实验。 B．因这样，格物致知的真正意义便被埋没了。 c．一切成功的实验需要的是眼光、勇气和意力。 D．以为只要很“用功”，什么都尊照老师的指导，就可以一帆风顺了。 三、用适当的关联词语填空。 A．传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是传统教育的目的并寻求新知识，适应一个固定的社会制度。 B．实验的过程消极的观察，积极的、有计划的探测。 c．我觉得真正的格物致知精神，在讨论学术中不可缺少，在应付今日的世界环境中也是不可少的。 四、试比较下列句子中括号里的词语，指出哪个词最合适，并说明原因。 1．实验的过程不是毫无选择的（测试、测量），它需要有小心具体的计划。 2．在今日，王阳明的思想还在继续地（支撑、支配）着一些中国读书人的头脑。 3.因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心（领悟、领悟）的。 【创新能力训练】 阅读下面文字，按要求答题。 （一） 但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想——平天下。因这样，格物致知的真正意义便被埋没了。 大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照《大学》的指示，先从“格物’做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐精品文档---下载后可任意编辑在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。?? 我觉得真正的格物致知精神，不但在讨论学术中不可缺少，而且在应付今日的世界环境中也是不可少的。在今日一般的教育里，我们需要培育实验的精神。就是说，不管讨论自然科学，讨论人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快...
