精品文档---下载后可任意编辑我的家属教学设计案例 我的家属教学设计案例以一棵大树作为背景，以家庭、辈分为枝叶，将 13 个生字词递进分布，生动形象，让孩子在浓浓的亲情中学会这些字词，感受到了学习的欢乐。以下为职场范文网我和大家分享的我的家属教学设计案例范本材料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你参阅。我的家属教学设计案例一教学目标： 1、认识本课 13 个生字，会写 8 个生字。 2、运用已学过的识字方法进行识字。 3、了解有关亲属的称呼，会分类。 教学重点： 各种方法识记生字。 教学难点： 不同方法识记生字。 第一课时 一、播放歌曲，激趣导入。 听歌曲《亲属歌》，板书课题《我家的亲属》，出示“亲”“立”字下面一个“小”是亲。 1、小朋友们，在这首歌中，都提到了哪些亲属? 2、请你来介绍自己的亲属，好吗? 3、学生边介绍，老师边出示词语卡片。 4、师领读词语。 二、认识亲属名称，学习生字。 1、请同学们看书中的两幅图，借助拼音，认识亲属的名称。 2、指名读左右两幅图中的词语。 3、再读词语，从图中你发现了什么? 4、请你根据自己家的情况，同桌间互相说一说：“我家的亲属有……” 5、开火车认读词语卡片。 6、认读生字。 注意分类识记“女”字旁的字。 关注“叔、伯、婆”的读音。 7、找学生把黑板上的词语根据奶奶、姥姥家分灯排列好。 8、练习。 三、课后作业 认读生字。 第二课时 一、识记生字 1、随乐曲唱《亲属歌》。 2、认读词语，识记生字。 亲属、伯父、伯母、兄弟、外公、叔叔。 出示“亲、伯、兄、外、叔”，请同学认读，讲讲识记方法。 二、指导书写 三、练习精品文档---下载后可任意编辑 1、读一读。 指名读，说说你的发现。 你还能说出哪些带“女”字旁的字?试着写一写。 2、涂色，会写的写下来。 仔细观察图画，试着读一读气球上的词语。 照样子涂一涂，该怎样涂? 四、课后作业 在虚宫格中书写生字。我的家属教学设计案例二一、设计说明： 《我家的亲属》是长春版小语一年级下册第六版块第一课。本课以一棵大树作为背景，以家庭、辈分为枝叶，将 13 个生字词递进分布，生动形象，让孩子在浓浓的亲情中学会这些字词，感受到了学习的欢乐。 二、教学目标： 1、认识 13 个生字。 2、通过学习了解亲属，知道他们的称呼及相互关系。 3、在学习中，感悟亲情，珍视亲情。 三、教学重难点：在情境中识字。 四、教学准备：课件，《家族歌》...
