第 1 页精品文档---下载后可任意编辑托福听力学术类对话答题策略实例讲解 托福听力中每个 section 都有一个对话内容，但是对话听力中会涉及到学术类对话，这类对话难度要比校内日常对话更难一些。今日我给大家带来了托福听力学术类对话答题策略实例讲解,希望能够关怀到大家，一起来学习吧。 托福听力学术类对话答题策略实例讲解 一.托福听力学术类对话 学术类对话对于大多数考生来说可能会比较困难，在非学术化的校内场景中有可能会讲到一些学科内容，会使许多考生措手不及，甚至对于一些考生来说，出现许多生词、难词会导致听不懂。从对话的参加对象来看，学术类对话一般只会出如今一些学生 student 和教授 professor 之间。其实在一开始 narrator 讲的时候都会讲明 professor 的主带学科，比方是 biology professor, art history professor 等，这时候就有很大可能此篇对话是学术类对话。通常学术类对话引入学科类话题的关键词有 paper、essay、 thesis、 syllabus(教学大纲)、material、phenomenon 等等。 二.托福听力学术类对话实例解析 第 2 页精品文档---下载后可任意编辑 首先，我们来看一下官方真题 Official30conversation2 第一题： 1. What are the speakers mainly discussing? A. The student’s idea about his class assignments B. The influence of one painter on another C. The student’s recent visit to museum in Connecticut D. The challenges associated with painting at night 这篇文章的开头是这样的：Listen to a conversation between a student and his art history professor,通过这样的开头就可以想到这篇文章可能会是学术类的对话，但是不管怎么样考试考查的内容依旧是一个对话。所以其中 B 选项The influence of one painter on another, 以及 D 选项 The challenges associated with painting at night 这两个选项的内容是过度学术化，不符合对话的场景考查范围的可以排除。 对话部分依据对话的对象分成三个类型，即学生与老师的对话，学生与校内工作人员的对话以及学生和学生之间的对话，从具体场景分类来看，分成 office 第 3 页精品文档---下载后可任意编辑hour、service encounter 及 student interaction。Office hour 主要讲的是学生和教授关于作业、课堂内容的询问或答疑、或...
