精品文档---下载后可任意编辑有效的小学英语课堂游戏及点评北京市朝阳区精诚实验小学 张缨摘要： 随着全球经济一体化进程的不断深化，必将引来一个全球新教育的时代，掌握国际通用语言——英语，是体现现代人素养的一个特征。从小学习英语这样的观念也被许多家长和教育机构所重视，近年来诸多心理学家和语言学家的讨论证明: 岁是孩子学习英语的最佳年龄，这一年龄段的孩子对语言非常敏感，语言接受能力最强。因此，关注幼儿英语教育，在幼儿园和小学探究开展英语教学，已成为现代幼儿教育的必定进展趋势。小学英语的总体目标是培育孩子对英语的好奇心和学习兴趣，喜爱听说英语，在学习中乐于模仿参加，积极合作，主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。本文主张用游戏教学法来增加英语学习过程中的趣味性，使枯燥的语言现象转变为学生乐于接受且生动有趣的游戏形式，提高学生学习的主动性。本文从游戏的意义、目的与优点、以及游戏教学的重要性方面进行了阐述，从不同类型的游戏准备条件、游戏过程、游戏的益处及游戏的注意事项对课堂游戏教学进行了实例分析和总结。目 录1. 小学英语课堂教学中游戏教学的意义2. 小学英语课堂教学运用游戏的目的与优点3. 小学英语课堂游戏教学的重要性4. 小学英语课堂游戏实例分析5. 小学英语课堂游戏评价总结一. 小学英语教学中游戏教学的意义游戏教学就是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的，生动有趣的游戏形式，为学生制造丰富的语言交际情景，使学生在玩中学，学中玩。我们所提倡的互动语言教学认为小组活动有利于学生用目的语进行交际，而游戏就属于这种小组活动之一。游戏教学法是情景教学法的一种形式，是以一定的科学理论为基础，旨在巩固课文教学，熟悉新单词，锻炼学生的语言实践能力，开发学生潜力与智力；以实际教学内容为依据，根据一定的程序步骤和规则，循序渐进的英语活动。这种英语学习方式可以分为1精品文档---下载后可任意编辑三个环节:游戏的准备阶段，课上游戏进行阶段，评分或讨论阶段。老师要针对不同的教学目的开展专项语言训练游戏，并在游戏过程中对语言错误和知识盲点进行讲解分析。二. 小学英语课堂教学运用游戏的目的与优点游戏教学的优势主要在于使儿童通过动态活动以及他们在集体竞争中的表现来发掘儿童的潜能。游戏的猜想性,趣味性,对抗性等因素满足了儿童好奇，好动，好玩，好胜，好表扬的心理，使儿童的注意力集中，身心处于愉悦状...
