-1-《第三课第二框树立正确的消费观》教学案例【教学目标】知识目标：理解四种消费心理；理解四大消费原则能力目标：注重提高个人参与生活实践的能力，联系实际制定一份家庭消费计划情感目标：树立科学的消费观，树立勤俭节约，艰苦奋斗的消费观，树立环保和绿色消费的理念
【教学重点】消费心理做理智的消费者，树立正确的消费观【教学难点】勤俭节约艰苦奋斗【教学方法】探究法讨论法学生自主学习与探究学习相结合的教学方法等【教学过程】导入新课众所周知，消费已经成为我们生活中一个非常重要的组成部分
从形式上看我们的消费生活是多姿多彩的，但同时我们还应该从内容上去充实我们的消费，达到内容和形式的统一，这样才能真正改善我们的消费结构，提升我们的消费水平
其实人们的消费不仅受收入、商品的价格和性能、外观、质量等客观因素的影响，还受自身的消费心理、消费观念的影响
这节课我们主要从主观方面探讨我们应该树立什么样的消费心理，树立什么样的消费观，从而真正地提高我们的消费质量，规范我们的消费行为
我们这本教材讲的是经济生活，从字面上可以看出，许多经济学方面的常识是可以从我们身边的生活实践中去体验
下面我们就主要从以下两个大家非常熟悉的生活场景中去体验、探讨我们应该坚持怎样的消费心理，树立怎样的消费观
大家先请看第一段生活场景：二、树立正确的消费观生活情境我同学生日礼物每年当自己和一些要好的同学过生日的时候，丹丹都要和同学们互送礼物
这不，下个月又有好几个同学过生日，丹丹和爸爸又开始商量买礼物的事情了
情境一丹丹嗨，小婷的生日礼物真难买啊
爸爸这有何难啊商店里礼物多着呢
丹丹不是为这
爸爸乖女儿那为啥啊
丹丹嗨，上个月她天天下“流星雨”，这个月因“大长今”而迷入了“韩流”之中
我是弄不清楚她下个月会爱好什么
爸爸哦原来这样啊的确很难探讨：（）材料中小婷同学的爱好具有什么特点
（）你们有这些特点吗
都喜欢哪些明星做的广
