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没头脑和不高兴(教学设计)窦桂梅

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《没头脑和不高兴》导读课教学设计 第一板块: 故事猜猜猜 一、 听片段,猜名字 (一)猜“没头脑” 1 、我有个邻居,常到我家串门,听读(板书),串门的时候,在邻居家发生了什么故事? 2、听读故事片段: 这孩子常上我家串门。玩了半天,走了。我把门刚给关上,嘭嘭嘭,外面敲门了。“对不起,我书包给忘了。”他一边脱帽子手套,一边进屋子找书包。他找到书包,走了。 我把门刚给关上,嘭嘭嘭,外面又敲门了。“对不起,我帽子给忘了。”他进屋找到帽子,走了。 我把门刚给关上,嘭嘭嘭,外面又敲门了。这回我把门打开,也不看是谁,就把一副手套塞出去:“没头脑,你的,拿去!”我进屋子一看,那不是他的书包吗?多半他回来找帽子,又把书包给丢下了。 3、你听到了故事?(“对不起,我忘了……”) 4、“他”叫什么名字? 小结:这没头脑就想书里说的这句话,“没头脑就是这么个没头脑”。(板书“没头脑”) (二)猜“不高兴” 1、这个没头脑,有一个要好的同学,经常找他玩,听读故事片段,你想给这里的“他”起个什么名字? 他有那么个怪脾气,一件事情,大伙儿谈得好好的,他偏来个“不高兴”,这也不高兴,那也不高兴。 大伙儿要上东,他不高兴上东,要上西; 大伙儿上西了,他又不高兴上西,要上东。 这么个人,谁还高兴跟他玩呐!可你不高兴跟他玩,他可是不高兴你不高兴跟他玩,换句话说,就是他偏高兴跟你玩。……有一回他在联欢会上跟大家一起合唱,唱得好好的,不高兴忽然不高兴唱得那么快,于是一个人慢悠悠地唱起来,弄得这个合唱怪腔怪调的还不说,大伙儿一个曲子唱完了,他才唱了三分之一,大家只好听他独唱,唱完那剩下的三分之二。 打那回起,大家不敢请他表演节目了,他想演戏,大家都朝他拱拱手,不让他演。 2、小结:这不高兴,正向书里说的,“这也不高兴,那也不高兴”。(板书“不高兴”)你们听读,猜想,这也是一种读书方法,真好!(回扣板书“听读”) 二、看封面,引目录 (一)看封面,猜人物 1.看封面《没头脑和不高兴》中的两个人物,你能猜猜他们分别是谁吗? 2.师读文中描写没头脑和不高兴的文字,验证猜测。 他名字叫没头脑,人可有头有脑,头还挺大的,眼耳口鼻,哪样不少。他读书也聪明,决不能没脑子。 他有那么个怪脾气,一件事情,大伙儿谈得好好的,他偏来个“不高兴”,这也不高兴,那也不高兴。 (二)看封面,了解信息 小结:就像刚刚我们听故事,看图,一边听...

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