治班策略来源： 1、传承我校“阳光教育”校园特色文化 2、花朵（孩子们）的花期不同 一、学情分析： 1、男女比例：适中 2、父母职业：外出打工 46 人 3、留守儿童：46 人 优势：天真纯善、富有爱心；遵守规则、集体荣誉感强；好学、上进 不足：个别孩子内向、缺乏自信；个别男生好打斗、缺乏自律 二、治班理念：每天“长高”一点点 三、治班目标： 短期目标：成就德馨（自信、自律） 中期目标：成就才馨（自主、自能） 长期目标：成就德才双馨，可持续发展 孩子们：自信自律、自主自能 “简阳市优秀班集体” 五、建设成果 我：阳光教师、阳光班主任“简阳市优秀班主任” 承包班务，培养助手 共筹班会，体验感悟 心会跟爱一起走 治班策略 团结就是力量 特别的爱给特别的你 打造班级温馨文化 建设小组，落实常规 参与活动，发现特长 在线互动，虽远犹近 缺少陪伴，情感缺失 “向日葵班”治班策略展示提纲 治班策略展示发言稿 李 乔 简阳市禾丰镇中心小学 默默耕耘，静待花开 尊敬的各位领导，老师们： 大家好！我分享的治班策略的主题是：默默耕耘、静待花开 结合我校“阳光教育“校园文化主题，我们班努力打造阳光班级文化，以“向日葵”班为特色班名，希望孩子们能象向日葵一样，向着太阳，灿烂开放。同时，我深知，每个孩子都是一朵花，花期不同，盛开的时间也就不同，我们能做的就是：默默耕耘，静待花开。 【学情分析】我们班共 70 个孩子，男生 38 人，女生 32 人，男女比例适中，通过问卷调查，统计到：父母外出打工 46 人，因此，留守儿童也就有 46 人。这部分孩子，没有父母的陪伴，容易情感缺失。 【优点】他们 天真善良，富有爱心 和同情心；绝大多数孩子 能很好的 遵守规则 集体荣誉感强；大部分孩子 好学 上进。 【不足】个别 孩子内 向、不合群 ，缺乏 自 信 ；部分男同学易怒 ，好斗 ，缺乏 自 律 意 识 。 【治班理 念 】我提 出了 ，每天“长 高 ”一点点的治班理 念 。长 高 : 就是进步 的意 思 【建 设 目 标 】短 期目 标 是，成 就孩子的德 馨 ，形 成 自 律 、自 信 的意 识 ；中期目 标 ，是发 展 孩子的才 馨 ，开发 他们自 主、自 能的潜 力；长 期目标 是引 导孩子德 才 双 馨 ，培 养 持 续 发 展 能力。 【治班策略】1、心会 跟 爱一起 走 ；2、团 结就是力量 ；3、特别 的...
