小学生作文如何选材【篇一:作文训练——选材】作文训练——选材(五六年级)教学目的:让学员明白选材的重要性。学会合理、恰当地选材材料,表达文章中心。力求所选材料新颖、独特,吸引人。教学步骤:步骤一、引入概念什么是选材?题目审清之后,就要选择合适的材料来表现文章的中心。一篇文章是不是成功,与所选的材料有着密切的关系,也可以说,材料选得好,文章就成功了一半。那么,该如何选材呢?步骤二、解析秘诀一、所选材料要能表现文章的中心。文章的中心是什么,就应去选择什么样的材料。无论是叙事、记人还是状物、写景,都要按中心意思来取舍材料。也就是说,你选择的材料应当能表现所写文章的中心思想。如果所选的材料与中心无关,材料再生动也是不成功的。下面我们来看两篇短文,看哪篇符合题意?题目:学校家长会见闻五月十三日是学校家长会的日子。那天早上,我在公共汽车站候车回校。等了约十分钟,突然传来一声巨响,原来是一辆小客车撞上行人道的大树。虽然小巴没有严重损毁,但强烈震荡后,乘客吓得乱作一团。那时,司机呆坐驾驶座位上,直至车厢传出求救声,司机才惊魂稍定,马上询问乘客的情况,并带受伤的乘客下车。我应司机的要求,拿出手机报案。不久警察和救护员到来救助伤者和调查意外原因。最后,我陪同伤者到医院接受治疗。夕阳西下,我才离开医院。虽然未能见到开家长会的情景,但我却过了很有意义的一天。题目:学校家长会见闻为庆祝建校三十年,学校在五月十三日举行召开家长会,并对家长开放。家长会之后,家长可以参加讲座和游戏活动,还可以参观各科的展览。家长会上午十时开始,我们参加家长会以后,我就带着妈妈去参观展览。然后我们参加“亲子教育”的讲座,讲课的老师讲得十分风趣,逗得观众哈哈大笑,也赢得了一阵阵掌声。讲座结束后,我们来到游戏活动场所,和妈妈一起玩游戏,玩得开心极了。四时左右,家长会就在一片欢笑声中结束了。思考:这两篇短文哪篇好?文章二较好,因为文章一的内容完全没有提及在学校开放日见到的人物和事物。文章一较差,但是说不出为何,总觉得得内容有点怪怪的,好像是??离题!文章一的內容不符合题目的要求!再如:有个同学在《我和我的老师》一文中这样写道:我们的老师姓杨,50 多岁,花白头发,满脸皱纹,戴一副黑边眼镜。她态度特别和蔼,从来不发脾气,工作非常认真负责,常常备课到深夜。有一次,我们班到长城春游,杨老师身体有病,可是为了让我们玩得高兴,她带病...