《敕勒歌》公开课优质教案《敕勒歌》是我国南北朝时期黄河以北的北朝鲜卑族间流传的一首民歌，歌唱了大草原的景色和游牧民族的生活。下面是给大家整理的《敕勒歌》公开课优质教案 5 篇，期望对大家能有所关心!《敕勒歌》公开课优质教案 1北朝民歌课文内容：敕勒川/阴山下/天似穹庐/笼盖四野/天苍苍/野茫茫/风吹草低见牛羊作家作品常识：《敕勒歌》是南北朝时北方敕勒族的民歌。歌中的敕勒川就是今日的呼和浩特市四周的广大地区。北有大青山挡风，南有黄河迂曲补水，乃是游牧民族格外憧憬的冬夏两宜的肥美牧场。《乐府诗集》将《敕勒歌》收入《杂歌谣辞》。《乐府诗集》是宋代郭茂倩编著的乐府诗总集，主要记录了两汉到唐五代的乐府诗和先秦歌谣，共一百卷。传世名篇佳作众多，如《木兰辞》、《陌上桑》、《十五从军征》、《孔雀东南飞》等。教学设想：本篇课文是首民歌，仅仅有 27 个字，却有极大的艺术感染力，给我们描绘了一幅壮阔，富有，美好安康的草原生活，本课从语言到意境可谓浑然天成，它风格朴实、意蕴真淳，语言浅近明快。所以本课以阅读赏识为主，以课件为辅助给学生美的的体会进而美的教育。教学目标：1 读懂诗句，体会诗中的思想感情。2 有感情的朗读这首诗，感受诗中所描绘的景色;学习用动静结合来体现草原美的写法。3 引导学生展开想象，体会大草原的富有、宽敞和漂亮，体会敕勒族美好安康的神奇生活，感受作者那种对大草原那种无比喜悦和喜爱之情。4 学生会背诵这首民歌。教学过程：一、创设情境，导入新课：1 上课后，让学生闭上眼睛，制造一个安静的氛围，利用多媒体课件播放《漂亮的草原我的家》，把学生带入一个漂亮的梦景。2 利用课件展示课文内容，老师在黑板上板题目：敕勒歌。二初读全诗，字词释义 1 自由读诗歌，要求读正确、读通顺。2 指名朗读古诗。听听是否读得既正确又通顺。（读准诗中“见”的音。）3 读后借助课文注释，试着说说诗的或许意思。4 全班齐读古诗。二、分步解读，把握诗境1 解题意。读诗题，看注释了解题意。敕勒是一个游牧的民族生活在现在的山西、内蒙一带。这首诗就是敕勒人所唱的牧歌。2 读通诗句，理解诗意。① 读一读，想一想：这首诗描写的是什么地方的景色“敕勒川，阴山下。”这一句写了敕勒川的位置。敕勒川，在阴山的脚下?② “天似穹庐，笼盖四野”表现了大草原的什么特点？包含了草原牧民的什么情感?了解“穹庐”指的是敕勒人生活的毡帐，就是现在的蒙古包。表现了...
