教案教师年级幼儿园大班期次课程特色数学讲次公开课名称《位置》教学目标：1、能够分清上下左右前后。2、能够完成谁在谁的左边、谁在谁的右边这种题型。3、积极参与活动，报名课程教学重难点：重点：能够分清上下左右前后，强调左右的学习难点：能够完成谁在谁的左边、谁在谁的右边这种题型。教学流程及授课提纲一、课程介绍师：同学们，大家好。学：老师好。师：欢迎同学们来到吉大教育。今天大家要和老师起学习数学了！请大家准备好和老师起走进神秘的数学世界吧！在学习之前大家先认识下老师我的名字是**，同学们以后可以叫我**老师。同学们要记住哟~在楼道里或者校外上看到我都可以喊我？把我最好的朋友介绍给同学们认识，看看这是谁？学：**老师，小眼球、眼睛...师：今天老师给同学们介绍的好朋友就叫做小眼球，小眼球作为今天的导游，要带领同学们一起去发现宝藏哟~但是我的这个朋友小眼球有一个口令才能启动，这个口令同学们要注意听并且要做到！师：口令就是当老师说“3-2-1”时，同学们要接上“请坐好”我们起来试一试师：非常棒大家都能坐好了！那就让我们跟着小眼球一起去学习新知识吧！一定要遵守它的规则：“头不动，眼球动”同学们看老师做的，把你们的小眼球动起来，老师看看同学们的小眼球能不能跟上咱们今天的导游，注意不要掉队哟！预备一开始！师：很好，同学们都能跟上咱们的小眼球导游。我们看看小导游今天带领着同学们来到了哪里？二、学习“上、下”师：咦！看出现了两个指示牌，快看看指示牌上的小箭头分别指向了哪里？这个箭头指向的方向是？这个小箭头指向的方向是？学：一个上，一个下。师：那老师问问同学们，哪里是上面呢？那哪里是下面呢？学：手指着上面，或看向上方和下方。师：同学们把你们的小手举起来，和老师一样（食指指向天空，代表上面）这是上面是不是呀？下面呢？现在跟着老师一起（学生起立眼睛看着脚用跺脚表示下面）再来一遍，手指指向上，和老师一起说“上、上、上”脚跺地“下、下、下”学：上、上、上。下、下、下。师：老师问大家“头在上面还是下面呢？”学：上面师：对了，那脚在上面还是下面？学：下面。师：现在和老师做一个小游戏，全体起立，站到座位旁边。现在听老师说游戏规则，不然一会儿你不会玩就麻烦了，食指指向天空是上，脚跺地代表是下，听清楚老师说的是上还是下，现在练习一下哟！上，下，上。准备一一开始！（玩 10 个左右之后，和学生击掌表示学生完成不错，进入下个环节）...
