《二氧化碳和一氧化碳》教学设计《二氧化碳和一氧化碳》教学设计 1 教学目标： 知识与技能：熟悉二氧化碳的主要物理性质和二氧化碳的主要化学性质
过程与方法：学生观察和描述有关二氧化碳的性质实验，通过实验事实归纳二氧化碳的某些性质特点 情感、态度与价值观：通过二氧化碳有关知识的讨论，学会全面的熟悉与评价自然界中的物质，树立利用化学为人类进步服务的观点
教学重点、难点： 重点：CO2、CO 的化学性质 难点：CO2 的溶解性和 CO2 与水反应 教学方法： 演示法，讨论法，探究法，归纳法
学习方法： 自学法，观察法，归纳法，练习法 教具预备：酒精灯、集气瓶、小花、制取二氧化碳的装置、水等
教学过程： 提问：写出一氧化碳与二氧化碳的化学式，分析推测它们化学性质是否相同
学生讨论沟通
老师强调：分子结构不同使它们化学性质有很大差异
讲故事“屠狗妖的传说”引入新课：在意大利那不勒斯的深山峡谷中，有一个闻名的屠狗洞，洞里有个屠狗妖，当人牵着狗进入洞时，人安然无恙，狗却昏倒，甚至死亡
科学家波尔曼决定探究此洞的秘密
他一手牵着狗，一手拿着火把走进洞里，没走多远，狗昏倒在地，他马上蹲下查看究竟，这是他感到呼吸困难，并看到手中火把的火焰飘忽不定，波尔曼抱着狗，跑出洞外，放声大笑：“这屠狗妖原来是…”大家猜想：屠狗妖是什么
引出二氧化碳的性质讨论
一、二氧化碳 CO2 列举生活事实：冷饮店用雪状固体放入水中得到冰凉的汽水，雪状固体是什么
学生思考沟通，老师引入学习内容，并提问：物质的性质包括那些方面
[演示实验 1]制取收集二氧化碳并验满（学生上讲台演示） [演示实验 2]向燃有高低不同两支蜡烛的烧杯中倾倒 CO2 气体
（让学生观察并说出现象作好记录） [演示实验 3]向一个收集满 CO2 气体的质地较软的塑料瓶中加入约二分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡
（让学生观察现象并讨论
