中班语言公开课树叶小耳朵教案反思

中班语言公开课树叶小耳朵教案反思 活动目标： 1、理解故事内容，了解树长耳朵的改变过程。 2、感受小鸟和树之间的情感，有爱惜树木的愿望。 3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。 活动预备： 树叶生长过程四幅图片 、字卡〔光秃秃、绿芽芽、小耳朵、小红花〕、树、小鸟、蜜蜂和蝴蝶的图片，幼儿操作材料包。 活动过程： 1、完好观赏故事，引起幼儿爱好，初步理解故事内容。 〔1〕指导语：我们都有两只小耳朵，小树也长了耳朵，这是怎么回事呢？今日我们就来听听这个好玩的故事《树叶小耳朵》，听听故事里讲了什么？ 〔2〕老师讲解并描述，请幼儿观赏。 提问：你听到了什么? 小结：有的伴侣听到了树光秃秃的，有的小伴侣听到了树长了小耳朵 ，有的小伴侣还听到了小鸟在唱歌。 2、分段观赏故事，理解树长耳朵的改变过程。 指导语：你们知道小树的耳朵是怎么长出来的吗？ 〔1〕出示图片 1 提问：这是一棵怎么样的树？ 〔原来是光秃秃的树--出示字卡光秃秃〕小结： 冬天来了，树叶都落光了，树变得光秃秃的，冷冷清清。 指导语：看！小鸟飞来，唱起了好听的歌。 〔2〕出示图片 2 提问：树发生了什么改变？ 〔长出了绿芽芽--出示字卡绿芽芽〕小结：春天来了,树上长出了绿芽芽，小鸟兴奋得唱起了歌。 指导语：过了几天，小鸟又飞来了，它们唱得更好听了。这是为什么呢？ 〔树上长出了树叶，像小耳朵--出示字卡小耳朵〕小结：原来，小鸟看到绿芽芽张开了，变成了小树叶，像小耳朵在听小鸟唱歌。 〔3〕出示图片 3 提问：之后小树身上又发生了哪些改变? 〔开出了小红花--出示字卡小红花〕小结：春天来了，小树叶变多了，还开出了一朵朵的小红花，小鸟欢乐地唱了起来：春天来了真欢乐，我们小鸟爱唱歌。小树叶也唱了起来：树叶变成小耳朵，好听小鸟来唱歌。它们成了好伴侣。 〔4〕出示图片 4 提问：还有哪些伴侣会来呢？ 小结：瞧，蜜蜂蝴蝶也飞来了，大树底下喧闹起来。 〔5〕总结提问：小树是怎么长耳朵的？ 小结：原来树是这样长出小耳朵的，冬天的时候,树叶落光了，树变得光秃秃的,春天来了,小树长出了绿芽芽，绿芽芽张开变成了小树叶,最终开出了秀丽的小红花。 3、看图片再次倾听散文。 指导语：如今我们连着图片再来观赏一遍故事。 4、制作小图书指导语：这个故事真好听，我们来把图片做成一本书吧,怎么样呢? 老师指导操作要求，幼儿分组操作，老师...