中班音乐课《火车呜呜叫》活动设计课堂实录中班音乐课《火车呜呜叫》活动设计课堂实录 为了推选出到县里参加以游戏为主的公开课竞赛，我园将进行老师公开课评比，本次活动我上了一节音乐游戏结合本班的孩子设定这一篇教案。 公开课中班音乐游戏《火车呜呜叫》 一、活动目的： 1、感知音乐，锻炼幼儿有节奏的律动表演，培育幼儿的节奏感受力。 2、随着音乐有节奏做游戏，大胆制造律动表演。 3、能遵守规则，让幼儿体验火车启动与同伴合作游戏的乐趣。 二、活动准备： 电子琴、音乐、头饰火车头。 三、活动要点： 1、 活动重点：感知音乐，随着音乐有节奏的律动表演。 2、 活动难点：能够伴随音乐表现动作，体验火车启动与同伴游戏的乐趣。 四、活动过程： （一）、情境导入 进场律动开火车（利用火车音乐进场，激发幼儿的兴趣）（3 分钟） 师：小朋友们，今日让我们一起来开着火车进入我们中二班，看看我们班有什 么事情发生？（手握方向随这老师有节奏的念歌词进入活动室） （二）、授课知识 学习新课（1 分钟） 1、经验回忆，导语引入：板书课题《火车呜呜叫》 师：小朋友们，刚刚我们是怎么来到中二班的？ 小朋友刚刚开的火车是怎样叫的？ 火车开到哪里去了？ 师：今日老师给小朋友带来音乐游戏《火车呜呜叫》，让我们一起来做游戏吧。 （三）、完整欣赏音乐。（5 分钟） （1）、完整听音乐，初步熟悉歌曲。（播放 2 遍）（3 分钟） 第一遍：宁静倾听音乐《火车呜呜叫》。 第二遍：带问题有目的的倾听音乐。 师：你们听到音乐里讲了什么事情？ 师：那请你们来随着音乐把你们所听到的事情表现出来呢？ （2）理解歌词，感应乐曲节奏。（2 分钟） 第三遍：分段播放，引导幼儿探究音乐歌词内容。 第一句：师：火车启动时身体是怎样的，谁来模仿？火车启动了声音怎么叫（咔嚓、呜呜） 第二句：师：我们出发的心情怎样呢？（啦啦）我们出发了。 第三句：师：谁问开车到哪里去呢？（我） 第四句：师：把好朋友送去什么地方呢？（上北京） （四）、学习歌曲，探究音乐游戏动作。（3 分钟） （1）、老师弹唱《火车呜呜叫》，让幼儿根据歌曲的音乐特点，进行动作练习，更进一步感知、体验节奏感受力。 A、老师弹唱歌曲，幼儿有节奏的打拍子。（老师演唱 1 遍、幼儿倾听） 师：请小朋友听着老师的演唱用你们的对音乐的理解动起来吧！ B、幼儿随着电子琴演唱，并有节奏的表演。（演练 1遍） 师：请你...
