JIU JIANG UNIVERSITY毕 业 论 文 题 目 以绩效技术为导向的企业 E-learning 学习主动性策略设计 英文题目 Initiative Learning Strategy Based on Performance Technology Oriented Enterprise E-learning 院 系 信息科学与技术学院 专 业 教育技术学 姓 名 余红莲 班级学号 A083101 指导老师 梅龙宝 二○一二年五月摘 要随着互联网技术的飞速开展，E-learning 成为 21 世纪企业人才培育的一个重要方式。E-learning 实现了学习方式的革命，使企业员工的培训可以超越时间和空间的限制，随时随地的开展。同时，E-learning 培训大大降低了企业培训本钱，且可跟踪量化员工的学习情况。通过文献分析发现，现今企业 E-learning 处于快速开展的时期，但是企业 E-learning 实施的本钱/效益并不让企业很满意，其中很大的一个问题是员工的学习主动性不高，员工参加度不高，使得 E-learning 应有的功能和作用不能有效发挥。因此，深化了解员工学习主动性的影响因素对进一步推动企业 E-learning 的有效实施是非常有意义的。对于提高企业员工学习主动性这个问题，本论文提出了以绩效技术为导向的企业 E-learning 的策略设计，以绩效技术、成人学习理论、教学设计理论为支撑，对如何提高学习主动性做了分析和探讨，以期给出一个框架性的指导和思路。笔者分析了一个亲自参加的企业 E-learning 课程设计实例，详细解剖了该实例设计对于提高学员学习主动性方面的优缺点。结合分析结果，从课程设计和评估鼓舞这两方面以绩效技术为导向论述了如何提高学习主动性，希望能帮助学员更好地投入企业 E-learning 的学习。关键词：企业数字化学习，绩效技术，学习主动性，课程设计，评估鼓舞Abstract With the rapid development of Internet technology, the E-learning has become an important way to the 21st century entrepreneurship development. E-learning to achieve the revolution in the way of learning, training of employees can transcend time and space constraints, anytime, anywhere to carry out. Meanwhile, E-learning training greatly reduce the training costs, and staff can track the quantifiable learning. Through literature analysis, E-learning in today's business period of rapid growth, but...
