100以内数的大小比较

100DDDDDDDD[□□□□]□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□12D13□□[□□□□]1. □□□□□□□□□□□□□□□□□□□100 叮叮叮叮 MU□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□2. □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□3. □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□[□□□□]□□□□□□□□100□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□100□□□□□□□□□□□[□□□□]□□□□□□□□[□□□□]□□□□□□□□□□□□□□□□□□□[□□□□]□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□100□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□100 叮叮口□□□□□100□□□□□□□ □□□□□(□□1)叮叮叮叮□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□42□□□□□□□□27 叮叮□ □□□48□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□a□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□a□ □□设计意图】由富有情趣的情境引导学生认真观察，获取信息并提出数学问2□□□□□□27□□2□□□7□□□□□□4 叮口 2□□□□□□42□27□□题，使学生体会到数学问题来自于生活，增强了问题意识，激发了解决问题的欲望。培养学生用数学的眼光观察世界的习惯、用数学的语言表达实际问题的能力。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□42□□□□□□□□27 叮叮□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□42□27 叮叮□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□42□27 叮叮叮叮叮叮叮口□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□a□□□□□□□□□□□□□□□□□□...