语言：是一种特别的社会现象，是人类必不可少地作为最重要的交际工具和思维工具来使用的一种音义结合的符号系统 。语言作为一种社会现象，既有鲜亮的民族性，又有全民性，没有阶级性。它是人类区别于所有其他动物的最重要的标志之一，人类通过有限的语音组合、语素结构和语法规则来表达变化无穷的意义。言语：是对语言的运用，它有两个意思：一是指运用语言（说话）和运用语言产生的结果（所说的话）；二是指在运用文字的情况下，是写和写下来的话语言学：是以人类语言为讨论对象的学科。探究范围包括语言的结构、语言的运用、语言的社会功能和历史进展，以及其他与语言有关的问题。小学：是我国传统的语文学，围绕阐释和解读先秦典籍来展开讨论，从而诞生了分析字形的文字学、讨论字音的音韵学 、解释字义的训诂学，因此又被人们称为经学的附庸。 语文学：是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面着作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。也是偏重从文献角度讨论语言文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等，中国由于古代文献丰富，文字比较特别，语文学比较发达，广义的语文学也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但现在由于国际学术分科中语言学是一大类，所以目前反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。 共时语言学：从一个特定时期的语言状态着眼，讨论语言结构每个子系统的状态或各个子系统间的关联，如现代汉语讨论，现代英语讨论。历史语言学：又叫历时语言学，是从纵向进展的角度讨论某种语言从一个时代到另一时代的进展变化的语言学分支。如汉语史讨论，英语史讨论。普通语言学：综合具体语言讨论的成果，以寻求语言的共性原理为目标，是关于语言的一般规律的理论讨论。应用语言学：一种交叉学科，是将语言学的基本原理同有关学科结合起来讨论问题而产生的新的学科。历史比较语言学：语言学中一个重要的部门，它以历史比较法为基础，讨论语言的亲属关系。它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立进展道路的标志。思维:是认识现实世界时的一种动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。是人脑能动地反映客观现实的机能和过程。根据思维活动的不同形态可分为三种类型：直观动作思维、形象思维、抽象思维。社会：指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化习惯的人类社会的共同体，即一般所说...
