大开眼界的芬兰中小学生每日课程表 芬兰中小学课程表陈之华芬兰式的自我管理北欧的孩子，因为外在环境、社会与教育的关系，显得格外的独立自主
芬兰学生上课，通常没有固定的时间，今日早上 8 点的课，明天可能就是 9 点或 10 点才上课
不仅上课时间不一，连下课时间也不会每天相同
这样的系统，始于 7 岁，也就是小学一年级
(见下图课表）大女儿六年级时，有一学期是每周两天 8 点、两天 9 点、一天 10 点的课，而下课时间则分别是 1 点、2 点、3 点
当时小四的小女儿，则是四天 8 点的课，一天 9 点的；下课时间分别为 12 点、1 点和 2 点
她们每学期的上课时间多少会作些变动，而每一个新学年的课表也必定会调整
其实，就算是两个孩子就读同一所学校，也不会在每天相同的时间上下学
自从两个孩子分别进入芬兰的教育体制后，几年下来，我总是被她们不断调整的上下学时间表，搞得眼花缭乱
可是，孩子们却清楚的知道每天的作息，小女儿 9 岁时曾经有三天都比姐姐早半个小时出门，她竟然没有怨声载道
俩人就这么各自算好起床、出门和上下课的时间
无形之中，孩子们早已学会充分的自我管理，当妈咪的我就在一旁看似有点失控，但却了解到姊妹俩已经不自觉的奠下自我控管时间与行程的能力
这种看起来教学与课程都有点复杂化的课表，却在芬兰全国各地实行着，他们对孩子自行按不同课程时间上下学，觉得理所当然并不以为意
因为，芬兰教育理念认为，这样反而能给每个孩子独自负责的空间与时间
在学校，一个班级为了能平均照顾到每个孩子，甚至会再分成两组，以不同上课时间实行真正的小班制，让老师能适时了解、规划出适合两组同学上课的时段
所以，有两组重叠一起上的课程，也有分开的课程，芬兰孩子上了国中后，就没有固定上课的教室，而是实行科目制：让大家在不同的科目时间，前往不同学科老师上课的教室去学习
一整年，还会有 5 到 6 次不同课表
