中外历史纲要（上）教学设计第 18 课挽救民族危亡的斗争教学目标本课涉及的时间空间是 19 世纪末 20 世纪初的中国，由维新变法运动、义和团运动和八国联军侵华等重大历史事件构成。通过对历史地图的展示和历史时间的梳理，发展学生自时空观念方面的历史学科核心素养；通过对历史史料的引用，使学生能够形成论从史出、史论结合研究历史的能力，并能够通过唯物史观的科学的研究方法正确评价特定历史条件下的历史事件，发展学生史料实证和历史解释的历史学科核心素养；本课的课题是“挽救民族危亡的斗争”，学习本课，能够让我们了解在民族危亡之际，一些先进的中国人为挽救民族危亡所做的努力，以及从他们的身上体现出来的爱国热情和民族热情，我们学习本课，重要的是学习中国人民不屈不挠的奋斗精神和爱国主义情感，这有助于发展学生家国情怀的历史学科核教学重点、难占八、、教学重点：资产阶级和农民阶级（义和团）寻求国家出路的探索；八国联车侵华及中国人民的抗争。教学难点：评价义和团运动；八国联军瓜分中国狂潮被粉碎的原因。教学方法讲述法、直观图示法、比较分析法、史料分析法、归纳法。教学设计教学过程设计意图导入新课：据当事人回忆一一甲午震撼主要有二点：一是没有想到败给日本；二是没有想到《马关条约》内容如此苛刻；三是没有想到清政府耗资巨大、前后 30 年的洋务运动如此不堪一击。了解甲午战争给中国人民的震撼，引申出先进中国人为挽救民族危亡所做得努力一.资产阶级一一维新变法运动：（一）背景：1840^1S70im19001910R20 円 30WON50 沁"j钟闻惋本主义在华住織一中国民蛾像事主覚是业《中国民族资本主文企业变化曲线图》1.经济：民族资本主义经济的发展；2•政治：甲午战败，民族危机加深；3•现实：洋务运动失败，学习器物富国强兵之路破灭；4.思想：维新思想的传播奠定了理论基础。（二）过程：1.“公车上书”（1）时间：1895 年；培养学生的读图能力和提取信息能力(3) 结果：未送达光绪皇帝，以失败告终；(4) 意义：拉开了维新运动的序幕。2.“百日维新”(1) 开始的标志：(2) 内容：(除“旧”布“新”)政治方面裁撤冗官冗员，允许官艮上书言爭。宀弋亠=鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；经济方面改革财政，编制国家预算。文化方面废除八股，改试策论，开办新式学堂；军事方面裁剪绿营，训练新式军队。(3) 结果：①慈禧太后囚禁光绪帝，临朝训政；②康、梁出逃；“戊戌六君子”③改革措施全部...
