民族大学社团对民族文化传播的影响 一、调动个体“组织情结”，构建社团内部成员民族多样化 在对云南师大四个少数民族社团社员的民族成分构成的调查过程中，我们了解到，香格里拉文化社的社员，以 65%的汉族同学比例成为四个社团中汉族成份构成最大的社团，而丽江少数民族文化传习会汉族同学比例为 24%；同理，两个社团的少数民族同学比例则分别最小和最大
其中，纳西族同学以 34%的比例居丽江少数民族传习会中少数民族同学〔76%〕的首位
彝族、白族、普米族、摩梭族的人数比例也均超过样本总数的 5%
而白族文化协会也以72%的少数民族同学构成比例紧随其后，其中白族同学占到了 60%
同学社团是由一些有共同爱好和爱好的同学发起并组建而成的，作为第一课堂的重要补充，正呈现诞生机勃勃的景象
在这个集体里，每个人都能主动参加，通过参加社团活动、管理等多种途径，在活动中熬炼人际交往力量、口头表达力量、组织力量、领导和决策等各种力量
另外，一些同学还可以针对自己的专业特点，开展社会实践活动，在活动中熬炼运用专业学问的力量
在各种活动中形成主动的价值观、是非观、审美观，在彼此的合作中，同学既熬炼了力量，也培育了感情，更增进了彼此的合作，产生出一种潜移默化的教育结果，并不断到达提高成员的整体素养的作用
在健康、有序、有益、主动向上的活动中，形成与时俱进的先进社团理念、价值观和社团精神，促进社团的良性进展，依据个体间有着共同的志趣、利益和价值取向，不断吸引多民族的同学加入社团活动中，构建出社团内部成员民族的多样化，传递多样化民族的文化内涵
从而对社团产生认同感、荣誉感、归属感和分散力，培育出高校生的团队合作精神和集体主义观念，为进一步传播少数民族文化共同努力
二、重视培育同学骨干，建立完善的社团指导老师队伍 云南师大丽江少数民族文化传习会较其他三个社团更加深得高校生的宠爱，并给大家留下了深刻的印象
