班级关爱留守儿童工作总结范文 篇 1 一、基本情况我对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品行等各个方面的实际情况进行了解、分析，为每个留守儿童建立专门的档案
档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行管理
本学期我班共有留守儿童 37 人，其中男生 19 人，女生 18 人;单亲留守儿童 18 人，双亲留守儿童 19人
二、密切关注儿童、增强情感投资
学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母”
我作为班主任常常关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况，常常与留守儿童谈心，做他们的思想工作，使他们心理上放下包袱，欢乐学习
王宇晨是个典型的留守儿童，父母离婚，爸爸长年在外打工，他爷爷去世较早，王宇晨只跟着奶奶生活，由于离家较远，每周回去只加去一次，我常常与王宇晨谈心，鼓舞他好好学习，学会自强不息的精神，王宇十分懂事，自已有好强的精神，学习上进心强，不服输
一次，上体育课时，他一小心把脚扭伤了，但他没有向其奶奶说，自已独自想办法
在上课间操时，他向我请假，我得知情况后，给他拿出 50元钱，让他到太和老大桥去看病，几天后就好了
三、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务、全日制 寄宿等服务等
每天晚上放学后，我都食堂看看，下过自习后到宿舍看看学生，及时帮学生解决生活的困难
蒋迪是一名孤儿，在敬老院生活，无人管无人问，自从本学期转入我班后，我对他十分关怀，从心理上消除孤独感，让他当体育委员，他很快与学生交往的很好，常常帮班级做好事，成为一名乐于助的人好学生
一次蒋奥迪生病了，我了解情况后，给敬老院的院长打了个电话，由于院长在外地出差无法回来，我就带着蒋奥迪到卫生院看病，给他包好药，并把送到了寝室休息，使蒋奥迪很快的恢复了身体
四、学习上对他们无微不至的关怀
我班的留守儿童龚志是从外地转来的一名学生，父母均在外地打工，一个人在家里
